Gestion Del Conocimiento

Pirámide Informacional — Presentation Transcript
* 1. Pirámide informacional Bruno Contreras
* 2. Descripción y contenidos de la pirámide Datos: la parte más atómica; iconos, símbolos, números, hechos, conceptos, instrucciones, elementos
* 3. Información: el resultado de agrupar, clasificar, formatear, datos
* 4. Conocimiento: el resultado del proceso de análisis, discriminación,validación , sintetización, de información
* 5. Inteligencia: el proceso evaluativo de opciones, ventajas y desventajas del conocimiento que puede ser convertido en inteligencia; intervención ventajosa ante la realidad
* 6. El orden que tiene la pirámide informacional se basa en un eje vertical definido por las nociones de CALIDAD vs. CANTIDAD, teniendo entonces, que el atributo deinteligencia es más de carácter cualitativo más que cuantitativo, en el sentido de que depende más de la calidad de la información poseída que en su cantidad; mientras que en el caso de los datos, es más decisiva la cantidad que se posea que la calidad aparente
* 7. Quienes estudian el fenómeno de la información en el sentido más plural, se plantea un Modelo del Ciclo de la Información, para cadatipo de información: GENERACIÓN TRANSFORMACIÓN RECOLECCIÓN DESCARTE APROVECHAMIENTO ORGANIZACIÓN DIFUSIÓN ALMACENAMIENTO COMUNICACIÓN RECUPERACIÓN • La gran ventaja que representa la nueva tecnología de la información es que incrementa el logro, el rendimiento y el impacto de las distintas técnicas requeridas para agregar valor a los procesos de elaboración
* 8. Las diapositivas se construyeronen base al trabajo del profesor: Mendoza M., Luis Eduardo lmendoza@ush.ve Universidad Simón Bolívar Áreas de interés: Impacto de los Sistemas de Información en las Organizaciones, Integración de Sistemas, Tecnologías de la Información, Desarrollo de Sistemas de Tiempo Real

El conocimiento suele entenderse como:
1. Hechos, o datos de información adquiridos por una persona a través dela experiencia o la educación, la comprensión teórica o práctica de un asunto u objeto de la realidad.
2. Lo que se adquiere como información relativa a un campo determinado o a la totalidad del universo
3. Conciencia o familiaridad adquirida por la experiencia de un hecho o situación.
4. Incluye el "saber qué", el "saber cómo" y el "saber dónde".

No existe una única definición de"Conocimiento". Sin embargo existen muchas perspectivas desde las que se puede considerar el conocimiento, siendo un problema histórico de la reflexión filosófica y de la ciencia la consideración de su función y fundamento.

Conocimiento explícito es aquel conocimiento que ha sido o puede ser articulado, codificado y almacenado en algún tipo de medio. Puede ser transmitido inmediatamente a otros. Lainformación contenida en enciclopedias son buenos ejemplos de conocimiento explícito.
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Formas
La forma más común de conocimiento explícito son manuales, documentos y procedimientos. El conocimiento también puede ser audiovisual o multimedia, obras de arte y diseño de productos pueden ser vistas como otras formas de conocimiento explícito. Otras formasde conocimiento explícito son aquellas donde se externalicen habilidades humanas, motivaciones y conocimientos.
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1.1 CONOCIMIENTO LINEAL
 Conocimiento Lineal: Dicho conocimiento se desarrolla secuencialmente, ordenado de acuerdo a diferentes etapas, edades y se utilizan escalas.

Conocimiento tácito o conocimiento implícito, es un conceptocreado por el científico y filósofo Michael Polanyi. Cabe destacar que Polanyi escribió acerca del proceso del mismo y no de una forma de conocimiento, en el libro Knowing and Being (1969). Sin embargo, su frase ha sido adoptada como una forma de conocimiento que es completa o parcialmente inexplicable, que no se ha podido o sabido explicitar o comunicar verbal o visualmente.
La definición de...