Gestion Del Talento Humano

Propósito
• Explorar e indagar sobre la “Naturaleza de la gestión del talento humano”.
• Analizar de una manera crítica la “Vinculación del talento humano”.
• Aprender haciendo. Para ser competitivos necesitamos practicar. A través los casos podrás analizar situaciones reales o ficticias para adquirir habilidades de dirección.
• Despertar e incrementar la capacidad analítica e investigativasobre los temas tratados.
Proceso metodológico
• Leer de una manera comprensiva y analítica las unidades 1 y 2.
• Leer los casos y proponer las soluciones.
• Leer y analizar los capítulos 1 al 8 del libro “Chiavenato Idalberto, Gestión del Talento Humano” para poder solucionar algunos puntos del cuestionario.
• Indagar y revisar lecturas complementarias sobre los temas propuestos (libros,revistas, ensayos, manuales empresariales, videos y páginas en internet, entre otros).
• Realizar el cuestionario de una manera tal, que demuestre los conceptos aprendidos en estas unidades. Describir en detalle el proceso o los pasos.
Recursos
• Videos en Internet:
Recursos humanos como proceso
Ergonomía en los puestos de trabajo
Tu primer trabajo
Como hablar de nosotros mismosConsejos para una entrevista de trabajo
Que hacer y que no hacer en una entrevista de trabajo
Los campos minados en una entrevista
Marketing personal
Marketing Personal: Fondo y forma
Capacitación
Formación, capacitación y desarrollo
El presentador Excepcional
• CD-ROM: ( Documentos) Unidades 1 y 2
Indicadores de evaluación
En esta actividad se tendrá en cuenta lo siguiente:
• Lecturacomprensiva y analítica
• Capacidad de redacción y síntesis.
• Análisis y solución de casos.
• Coherencia en la realización del cuestionario.
• Investigación relevante e innovadora.
• Presentación del trabajo aplicando normas ICONTEC
Valor
• Esta actividad tiene un peso del 10% sobre el primer 30%.
Procedimiento para entregar la actividad
• Para entregar la actividad desarrollada,presione el botón "Examinar...", ubique el archivo correspondiente y para terminar presione el botón "Subir este archivo". Nota: Tener en cuenta la configuración dada por el tutor para las fechas de entrega (en el caso que lo requiera) "Disponible en", "Fecha de entrega" y el "Tamaño máximo" del archivo a subir.

1. ESTUDIO DE CASOS.
Objetivo: Aprender haciendo. Para ser competitivos necesitamospracticar. A través los casos podrás analizar situaciones reales o ficticias para adquirir habilidades de dirección.
Metodología: De acuerdo a la comprensión, análisis y reflexión de las lecturas del libro de Chiavenato y documentos de las unidades 1 y 2; Lee los casos y propón las soluciones.

CASO 1
José Cuartas, gerente de talento humano de Metalúrgica Bajo Cauca S.A, tiene un plan parareestructurar los cargos de su departamento. Quiere reemplazar los antiguos enfoques de diseño clásico y humanista por el diseño situacional para proporcional motivación intrínseca y gran satisfacción en el trabajo, y lograr desempeño de alta calidad en el trabajo de los empleados. Quiere sustituir el trabajo rutinario y burocrático por un trabajo variado y autónomo que permita dar sentido a la tarea,identificarse con esta y sobre todo, que suministre retroalimentación. Así mismo, desea que la labor de su equipo, proporcione estados psicológicos que ayuden a percibir que el trabajo es una actividad significativa y valiosa de cuyos resultados se es responsable, y del conocimiento de estos resultados. Para tal efecto, convocó a todo su personal y le pidió la colaboración para emprender talpropósito, pues quería que todos participasen de modo activo en la implementación del nuevo esquema. Como el personal no conocía nada sobre diseño de cargos, Cuartas quería presentar algunos ejemplos de tareas combinadas, formación de unidades naturales de trabajo, relaciones directas con el cliente o el usuario, enriquecimiento o responsabilidad vertical, apertura de canales de retroalimentación y...