gestion del talento humano

TEORIA DE LA EQUIDAD

En donde el género igualmente (sea hombre o mujer) no tiene importancia, ya que tanto el hombre y la mujer son capaces de hacer las mismas tareas, porque los dos tienen el mismo nivel de inteligencia y en una sociedad de equidad no hay nada plasmado que diga que la mujer esta destinada a hacer ciertas tareas o que el hombre tiene la capacidad de hacer también ciertastareas, en una sociedad con equidad no importa sexo, raza o religión para llevar a cabo algún deseo.

Disposición del ánimo que mueve a dar a cada uno lo que merece.

Este ideal está íntimamente enlazado con el precepto exclusivamente jurídico de Ulpiano en sus “Tria Praecepta Iuris” (tres principios del derecho), el suum cuique tribuere (dar a cada uno lo suyo).

Existen autores que sostienenque significa benevolencia en la aplicación de consecuencias jurídicas la equidad, que no es fuente de Derecho naturalmente, deviene en instrumento para hacer incidir en el derecho positivo los criterios informadores de los principios generales.

Siendo la equidad una de las expresiones del ideal de justicia informador del ordenamiento, y siendo ésta un ingrediente necesario del derechopositivo, la equidad viene a formar parte de él.

Por eso, cuando se contrapone solución de Derecho frente a solución de equidad, no debe entenderse que la misma supone un escapismo, sino el recurso a otras normas que se aplican así mismo equitativamente aunque no estén formuladas legalmente.

Así que Basada en la comparación que los individuos hacen entre su situación (en términos de los aportesque hace y los beneficios que recibe) y la de otras personas o grupos que se toman como referencia.

En el seno de una organización, cada individuo realiza ciertos Aportes en su trabajo (conocimientos, experiencia, tiempo, esfuerzo, dedicación, entusiasmo…) y percibe un conjunto de Resultados (salario, otros beneficios socioeconómicos, prestigio, estima, afecto…).

Los individuos tienden acomparar los resultados y aportes propios con los resultados y aportes de otras personas o grupos de referencia.

El resultado de la comparación puede presentarse de tres formas distintas:

Sensación de equidad, pues la relación entre los resultados y los aportes propios es equivalente a la relación entres resultados y aportes del referente. En tal situación el individuo se siente motivadohacia una conducta de elevado desempeño.

Sensación de inequidad negativa, pues se siente sub-retribuido, ya que sus recompensas son menores que las de los demás con el mismo rendimiento. En tal caso, el individuo ve disminuida su motivación y desarrolla conductas compensatorias (por lo general disminuyendo sus aportes o incrementando sus resultados por cualquier vía).

Por último, Sensación deinequidad positiva, el individuo observa un resultado injusto pero favorable para él.

Puede desarrollar cierto sentimiento de culpa e igualmente asume conductas para restablecer la equidad (por lo general, incrementando sus aportes o disminuyendo sus resultados).

TEORIA DE LAS EXPECTATIVAS

La teoría de las expectativas es un modelo para comprender la motivación, que busca explicar laselecciones que hacen los individuos, particularmente dentro del ámbito organizacional.

También se habla de la teoría de Vroom, haciendo alusión a Victor Vroom, el profesor de Yale que desarrolló esta teoría, que ha tenido gran impacto en el mundo corporativo, y es el principal punto de investigación de este académico.

La teoría de las expectativas señala que el comportamiento de los individuosal escoger busca maximizar la satisfacción o placer, y minimizar el dolor. Se plantea que el desempeño de un individuo está influenciado por la personalidad, el conocimiento, las habilidades personales y la experiencia.

Esta teoría se basa en tres pilares:
- La valencia, haciendo referencia a la predisposición emocional hacia los resultados.

- La expectancia: los niveles de confianza en...