gestion directiva

Gestión directiva
Legislación y gestión educativa
Presentado por:
Zenaida Altamar
Diana López
Hungare López
Shnayder Silva
Presentado a:
Elvira escobar de peña
Universidad del Atlántico
Índice
1. Introducción.
2. Objetivos.
3. Gestión directiva.
4. Gobierno escolar.
4.1 Consejo directivo.
4.1.1 Funciones del consejo directivo.
4.2 Consejo académico.4.2.1 Funciones del consejo académico.
4.3 Rector.
4.3.1 Funciones del rector.
5. Liderazgo colectivo
6. Trabajo en equipo.
7. Estrategias
8.
9. Bibliografía
INTRODUCCION
La gestión directiva se refiere a la manera como el establecimiento educativo es orientado. Esta área se centra en el direccionamiento estratégico, la cultura institucional, el clima y el gobierno escolar, ademásde las relaciones con el entorno. El foro sobre Gestión directiva, tiene como finalidad fortalecer el rol de los rectores como líderes y gestores de cambio en los establecimientos educativos para un mejoramiento en la organización, desarrollo y evaluación del funcionamiento general de la institución.
Este trabaja explica cuán importante es esta gestión en la educación ya que la organización de unainstitución es la base para ser exitosa y de calidad. Además como futuros docentes debemos saber cómo están compuestas las instituciones educativas en nuestro país.
OBJETIVOS
Objetivo general:
Conocer la composición y la importancia de la gestión directiva de la educación
Objetivos específicos:
Conocer los órganos que componen la gestión directiva.
Mostrar la importancia dela gestión directiva en la educación.
Desarrollar temas importantes de la gestión directiva.
GESTION DIRECTIVA
El área de gestión directiva y horizonte institucional es la responsable de orientar, coordinar y articular los procesos institucionales e interinstitucionales, de tal manera que la institución busque siempre el mejoramiento continuo de la gestión educativa en su conjunto; para esto serequiere de acciones planeadas intencionadas, sistemáticas y participativas, con propósitos, metas y objetivos claramente establecidos y compartidos. Para el logro de este propósito es indispensable el concurso de la gestión directiva con un gran sentido de liderazgo, en especial de los directivos de la institución.
Con este enfoque la institución comienza a generar procesos de manera integrada,mejorando los niveles de participación, información y comunicación entre los diferentes miembros de la comunidad educativa y con el entorno, diseñando experiencias de aprendizaje que motiven a los estudiantes hacia el conocimiento y les permitan el fortalecimiento de sus potencialidades, la evaluación y seguimiento continuo para determinar los avances, logros o dificultades en los procesos endonde la institución pueda establecer la calidad del servicio educativo que le brinda a la comunidad estudiantil. Son responsabilidades fundamentales de la gestión directiva: la apropiación del Horizonte institucional por parte de los estamentos de la comunidad educativa, el funcionamiento y liderazgo del gobierno escolar , la generación de un clima institucional que promueva la participación, lademocracia, el pluralismo, el respeto por la diversidad y la diferencia, la convivencia y el sentido de pertenencia hacia la institución; igualmente son importantes las relaciones con el entorno buscando la posibilidad de establecer convenios y acuerdos con otras instituciones o entidades que brinden apoyo a los procesos institucionales.
GOBIERNO ESCOLAR
El gobierno escolar es una organizaciónescolar que está compuesta por el rector, un consejo directivo y un consejo académico que busca la participación de la comunidad educativa en la toma de decisiones. El artículo 19 del decreto 1860 de 1994 nos habla sobre la obligatoriedad del este en las instituciones educativas, el cual deberá ser regido por algunas normal de este mismo decreto.
En el gobierno escolar serán consideradas las...