Gestion educacion fisica


Concepto de administración.

La idea más simple nos dice que administrar, es lograr óptimamente un objetivo mediante el trabajo de un grupo de personas debidamente dirigidas y coordinadas con los elementos de apoyo

Desarticular el proceso administrativo es prácticamente imposible; en todo momento de la vida se dan, complementándose, influyéndose e integrándose los diversos aspectos de laadministración.

La palabra administración proviene del prefijo “ad” y del término “minístrare”. Esta palabra viene a través de “minister”, vocablo compuesto de “minus” comparativo de inferioridad y del sufijo “ter” que sirve como término de comparación; que conjuntamente significa “servir”, es decir, se ha llegado a considerar a la administración, como servidora de otras ciencias.

Obviamenteque existen un sinnúmero de definiciones, solamente escribiremos algunas.

Appley dice: Administrar es obtener resultados a través del esfuerzo de otros.
George R. Terry: “Consiste en lograr un objetivo predeterminado, mediante el esfuerzo ajeno”
J.D. Mooney: “Es el arte o técnica de dirigir e inspirar a los demás, con base a un profundo y claro conocimiento de la naturaleza humana.Elementos o componentes de la administración:

Al referirnos a lo elementos o componentes de la administración, estamos tratando de significar la composición del proceso administrativo, existiendo diferentes criterios de clasificación, siendo estos:

División tripartita propuesta por Appley que considera existen tres elementos:

Planeación
Organización
Supervisión

División en cuatroelementos: Esta es una de las formas más extendidas de agrupar elementos, recomendada por Terry, estos elementos son:
Planeación
Organización
Ejecución
Control
Esta división tiene la ventaja de ser sencilla, de estar difundida o generalizada, y de distinguir bien las etapas de la administración; la mecánica (planeación y organización) y la dinámica (dirección y control).

Existen otrasclasificaciones de cuatro, cinco y seis elementos, sin embargo nosotros utilizaremos la de cuatro elementos.

Dentro de la planeación consideraremos:

1.- La prevención. Que es la preparación y disposición que se hace anticipadamente a efecto de evitar riesgos cuando se pretende llevar a cabo una acción determinada.
2.- La investigación diagnostica: Es la detección de necesidades, posibilidades deaplicación de ciertos programas, de las expectativas de la población recursos diversos, etc., es decir es la indagación de una serie de datos que nos permitirán saber las condiciones generales a partir de las cuales vamos a empezar la promoción de programas recreativos; da la pauta para pronosticar, es decir, determinar las posibles acciones que puedan ser llevadas a cabo en materia recreativa.
3.-Formulación de objetivos y metas: Es el siguiente paso y en él se debe buscar la operatividad, es decir, plantearlos en términos concretos, medibles y observables. Buscar que el objetivo y las metas sean referidos principalmente al sujeto, y por último, buscar realismo en el planteamiento, o sea, no caer en posturas utópicas o ideales.
Para formular los objetivos, se toman en cuenta los siguientesaspectos: Presentación, conducta, contenido, condiciones de ejecución o de operación, y grado de dificultad.
(Ejemplo) Al término del evento recreativo (presentación) el participante será capaz de: aplicar (conducta) la técnica del collage (contenido) en grupos de trabajo (condiciones de ejecución) sobre un tema político de actualidad (grado de dificultad).
4.- Selección de procedimientos yestrategias- Para el desarrollo del programa se requiere de un conjunto de actividades, que por sus características se agrupan, formando a la vez el contenido del programa. Debido a que las áreas son la parte medular del programa, permite darles a éste, un fácil manejo, equilibrio, variedad o enfoque determinado, De hecho toda actividad o experiencia recreativa se puede aplicar o ubicar en...