Gestion educativa ensayo

INTRODUCCION
Gestión y mensaje institucional
La gestión escolar es la instancia institucional que planifica, ordena y concreta acciones al interior de los establecimientos educativos.
Es elespacio de la meta y de la búsqueda de la concreción, es la mirada holística de lo escolar. Es la posibilidad de construir la coherencia entre el deseo y la acción.
La gestión escolar es un tipo deintervención. Toda conducción produce una intervención al interior de la escuela. La no acción o las acciones desordenadas son una intervención que pintan la acuarela de la realidad escolar.
Cuando seentra a un establecimiento educativo, se puede desde los primeros instantes, con alguna mirada capaz de ver más allá y con alguna conversación con los actores, imaginarse el tipo de conducción escolar.El “hacer” o el “no hacer” (que es una manera de hacer) de la conducción impone marcas, imprime caracteres en la institución toda, construye un mensaje; que se hace, como se hace, que se quiere hacer ycuáles son sus metas, son parte de ese mensaje.

DESARROLLO
Se observa con frecuencia organizaciones que se miran así mismas como divididas en estamentos, aunque sus resultados sigan siendototales.
Es frecuente escuchar en el imaginario social frases como que tal o cual escuela expulsa a sus alumnos, tiene maestros que faltan mucho, que enseñan bien, que contiene o que hace buenos proyectos.En ese sentido ninguna institución escapa a la realidad de dar un mensaje.
Es así que quien se acerca a la organización escolar percibe una gestalt, un todo que vierte determinados significados enlas personas que la construyen y en quienes la miran. No basta con que “tal señorita” enseñe bien para alcanzar coherencia didáctica en la institución e impactar en los alumnos de manera significativa.Toda la gramática institucional tiene que presentar una imbricación tal, que permita a los que la habitan y construyen (docentes – alumnos – padres) sentirse parte de un todo institucional.
La...