Gestion educativa

2. Presentar al grupo los resultados de las actividades anteriores. Posteriormente comentar las siguientes cuestiones:
• ¿Por qué la autoestima es el principal recurso personal para enfrentarsituaciones adversas y cómo fortalecerla en los niños?
Normalmente, durante su desarrollo los niños suelen presentar muchas alteraciones de conducta. Y eso es totalmente normal ya que el niño necesitarácontrastar distintas situaciones. Pero existen actuaciones que persisten y se convierten en comportamientos casi crónicos. Por ejemplo, cuando el niño empieza a evitar actividades intelectuales,deportivas o sociales por miedo al fracaso.
El apoyo de la familia es fundamental en el proceso de recuperación; pero hablando de la recuperación de algunos otros factores, es elemental, ya que losproblemas como el temperamento son producto de la depresión.
Anteriormente hablábamos de los problemas relacionados con los rasgos de la personalidad y el temperamento, la autoestima juega un papel muyimportante, pero no debemos olvidar que no funciona sin el apoyo necesario como lo son padres , hermanos y maestros.
• ¿Qué otros recursos personales pueden desarrollar los niños para enfrentar factoresde riesgo? ¿De qué recursos sociales se pueden valer los niños para enfrentar situaciones difíciles y cómo los consiguen?
Al relacionarse con la sociedad y saber la importancia de estar bien con ella,para poder así lograr una personalidad buena y rica en autoestima. También podemos incluir que existen muchas técnicas que ayuden al niño a no caer en esta situación, como son juegos familiares ylas clases dinámicas con los maestros.

3. Como cierre del bloque, analizar la siguiente definición y valorar si reúne los elementos suficientes para adoptarla como conclusión.
Una situación deriesgo es la confluencia e interacción de factores que afectan gravemente el desarrollo de las potencialidades de los niños, su inserción social y sus posibilidades de éxito en su vida futura
Se podría...