Gestion Educativa















Producto 1
Ensayo Análisis de la actuación directiva (Gestión–Administración Liderazgo).


Introducción
La problemática suscitada en la escuela es la llegada tarde por parte de los maestros y demás autores inmersos en la comunidad educativa, incluido al director, que repercute en un ambiente de tensión en la escuela, y a su vez de problemas con la comunidad,padres de familia, y que repercute en malo resultados de la institución, tambien da un mal aspecto de la misma, ya que se ve como una escuela que no cumple con las normas ni horario establecido.
Y en consecuencia los mismo alumnos al ver que sus maestros, director y prefectos no llegan a tiempo a iniciar las clases, ellos tambien toma la misma actitud, y al momento de dar la entrada aunque sea tarde,el cuerpo de maestros no pueden negarles la entrada o tomar medidas correctivas ya que ellos no predican con el ejemplo.

Producto 1
Ensayo Análisis de la actuación directiva (Gestión–Administración Liderazgo).

Introducción
El incumplimiento a tiempo de la entrada del cuerpo docente y director a la institución.
Primeramente, solamente un grupo reducido de maestros encargados de llegar aprimera hora llegaban a tiempo, acompañado de un prefecto, que eran en los que recaía todo el peso de dar la entrada de los alumnos, recibirlo a la hora de entrada, estar al pendiente de si se suscitaba un problema, como violencia, vandalismo o que entraran personas ajenas a la institución.
Como veían que los demás maestros seguir por semanas llegando 5 o 10 minutos después de la hora de entrada,cuando estaba claro que la entrada debía de ser 10 minutos antes por parte del cuerpo docente y 15 minutos antes por parte de los prefectos. Ese grupo pequeño de maestros y tambien al ver que el director no solo llegaba tarde sino que se ausentaba a veces por casi todo el turno y que ellos casi nunca podían encontrarlo para resolver una duda o plantearle una situación. Ellos tambien empezaronhacer lo mismo de llegar tarde y esto repercutió en una serie de problemáticas, envidas, grillas, que trajo como consecuencia, indisciplina por parte de los alumnos y bajo rendimiento académico.
Liderazgo
Primero como director, debo de replantear mi papel como líder de la institución y hacer una valoración de mi propia persona, cambiar mi actitud y entender que el primero que debe de poner elejemplo debo de ser yo para que las cosas caminen a un buen cause
Convocar a una junta de consejo donde se plantee una renovación de plan de trabajo donde se logre un compromiso de todos los docentes al cumplir con el horario establecido, haciendo ver los pros y contras, pedir disculpas por la actitud tomada.
Escuchar los puntos de vista de cada uno de los maestros y tomar en cuenta sus necesidades yponerse en el lugar de ellos y si se da el caso de que algún maestro se le dificulté mucho cumplir con la llegada a tiempo a la institución, ver la posibilidad de cambiar su horario para que pueda entrar a una hora que se le facilite mas, y tambien con los prefectos si no pueden cumplir con su horario moverlos de turno.
Estar en toda la disposición de estar al pendiente de sus dudas, y si esbien sabido que como directivo a veces hay vueltas o cosas que atender fuera de la institución, implementar un buzón de sugerencias, proporcionarles un mail donde yo pueda ver sus planteamiento y contestarlos etc.
Gestión
Actuar en la media primero de delegar obligaciones hacia los prefectos que tengan un control sobre las llegadas de los maestros.
Ser puntual en mi horario para que asiera losmaestros lo ven como una motivación para que lleguen a tiempo.
Dar un incentivo, como tipo un premio a la puntualidad a los maestros que hayan llegado a tiempo, y que esto sea reconocido en juntas a futuro.

Administración
Administrar de una manera adecuada recursos materiales, como cámaras de seguridad para observar la llegada de los maestros (checador, hoja de firmas).
Llevar una adecuada...