Gestion Educativa

ANÁLISIS QUÉ EXPLIQUE LA MAGNITUD DE LOS EFECTOS DE LA ESCOLARIZACIÓN Y LOS FACTORES DE EFICACIA ESCOLAR.

A) EL IMPACTO DE LA ESCOLARIZACIÓN EN LA VIDA COTIDIANA DE LOS
ESTUDIANTES DE SUESCUELA.

ES DETERMINANTE YA QUE DE ACUERDO CON LAS ESPECTATIVAS GENERADAS POR EL INGRESO A LA INSTITUCIÓN LOS ALUMNOS MODIFICAN SU ACTUAR LO QUE INCIDE EN EL DESARROLLO DE SUSACTIVIDADES DIARIAS SIENDO RESPALDADO ESTO CON EL PRESTIGIO QUE TIENE LA ESCUELA.

B) LAS COMPETENCIAS, QUE SE HAN DESARROLLADO EN LOS ALUMNOS
QUE ASISTEN A SU ESCUELA PARA INSERTARSE ADECUADAMENTEEN LA SOCIEDAD ACTUAL.

SE HA PRETENDIDO QUE LOS ALUMNOS DESARROLLEN LAS COMPETENCIAS PARA EL APRENDIZAJE PERMANENTE, EL MANEJO DE LA INFORMACIÓN, EL MANEJO DE SITUACIONES,PARA LA CONVIVENCIA Y LA VIDA EN SOCIEDAD, MANIFESTANDO QUE SE GENERA ORGULLO DE PERTENECER A LA INSTITUCIÓN Y QUE SIEMPRE SE DEBE PONER EN ALTO CON EL ACTUAR.

ELABORO: SERGIO JIMÉNEZ DÍAZ
REFLEXIÓNPOR ESCRITO SOBRE LOS FACTORES DE EFICACIA ESCOLAR A PARTIR DE SU EXPERIENCIA COMO DOCENTE.
A.-) SENTIDO DE COMUNIDAD.
Una escuela eficaz es aquella que tiene claro cuál es su misión y éstase encuentra centrada en lograr el aprendizaje integral, de conocimientos y valores (EL PERFIL DE EGRESO), de todos sus alumnos con la participación activa de la comunidad escolar.
B.-) CLIMAESCOLAR Y DE AULA.
Es de gran importancia tener un clima de aula positivo para que exista un aula eficaz. Un entorno de cordialidad, con relaciones de afecto entre el docente y los alumnos, ausente deviolencia y conflictos entre alumnos, es sin duda el mejor entorno para aprender. De esta forma, el docente que se preocupa por crear ese entorno de afecto en el aula está en el buen camino paraconseguir el aprendizaje de sus alumnos. También el profesor que se encuentra satisfecho y orgulloso de sus alumnos trabajará más y mejor por ellos.
C.-) DIRECCIÓN ESCOLAR.
La dirección escolar resulta...