GESTION EMPRESARIAL - PLANEACION

PLANEACIÓN DIDÁCTICA FO205P11000-44
DIVISIÓN(1)
NOMBRE DE LA
ASIGNATURA(3)
CLAVE DE LA ASIGNATURA(5)
PERIODO(7)
ACADEMIA(10)
ASIGNATURA ANTERIOR(12)

Ingeniería en Gestión Empresarial
Fundamentos de Gestión Empresarial

HORAS TEÓRICAS(14)

3

AEF-1074
2015-2
GRUPO(8)
Económico Administrativo
N/A

612-M

HORAS PRÁCTICAS(15)

DOCENTE(2)
CRÉDITOS (4)

Lic. Elizabeth Molina Solís
5

FECHA DEELABORACIÓN(6)
FECHA DE AUTORIZACIÓN(9)
TOTAL DE HORAS SEMESTRE(11)
ASIGNATURA SIGUIENTE(13)

Septiembre de 2015
Septiembre de 2015

2

NA

TALLERES(16)

Habilidades Directivas I
LABORATORIOS(17)

HORARIO(18)
GRUPO(19)
612-M

LUNES

MARTES

MIÉRCOLES

JUEVES

VIERNES

9-11

10-13

SÁBADO

TOTAL
DE
HORAS(20)
5

CARACTERIZACIÓN DE LA ASIGNATURA.(21)

Esta asignatura aporta al perfil del Ingeniero en GestiónEmpresarial, la comprensión del concepto de gestión empresarial, su
importancia y aplicación dentro de las organizaciones, asimismo, le proporciona las bases conceptuales, procedimentales y
actitudinales para el diseño de estructuras administrativas y el desarrollo de habilidades directivas.

NA

Esta asignatura se ubica en el primer semestre de la carrera y se estructura en tres momentos:primero un recorrido sobre los
antecedentes de la gestión empresarial; en un segundo momento el análisis de los elementos básicos de la empresa y un tercer
momento, el estudio del proceso administrativo.
COMPETENCIA (S) ESPECÍFICA(S) DE LA ASIGNATURA (22)
•Diseñar la estructura administrativa para una empresa, aplicando el proceso administrativo.

Competencias Genéricas(23)
Indicadores de nivel dedesempeño
Sistémicas
• Capacidad de aplicar los

conocimientos en la práctica.
• Habilidades de investigación.
• Capacidad de aprender.
• Capacidad de adaptarse a nuevas
situaciones.
• Capacidad de generar nuevas ideas
(creatividad).
• Liderazgo.
• Habilidad para trabajar en forma
autónoma.
• Capacidad para diseñar y gestionar
proyectos.
• Iniciativa y espíritu emprendedor.
• Preocupación por lacalidad.
• Búsqueda del logro.

Instrumentales
• • Capacidad de análisis y síntesis.
• Capacidad de planificar y
organizar.
• Conocimientos del área de estudio
y
la profesión.
• Capacidad de comunicación oral y
escrita.
• Habilidad en el uso de las
tecnologías de la información y
comunicación.
• Habilidad para buscar, procesar y
analizar información procedente de
fuentes diversas.
• Capacidad paratomar decisiones.

Interpersonales
• Capacidad crítica y autocritica.
• Capacidad de trabajo en equipo.
• Habilidades interpersonales.
• Capacidad para trabajar en
equipos interdisciplinarios.
 • Compromiso ético.

1.

Se adapta a situaciones y contextos
complejos.
2. Hace aportaciones a las actividades
académicas desarrolladas (por ejemplo
usa más bibliografía, consulta fuentes
en un segundo idioma,entre otras)
3. Propone y/o explica soluciones o
procedimientos no vistos en clase
(creatividad)
4. Introduce recursos y experiencias que
promueven un pensamiento crítico.
(por ejemplo el uso de las tecnologías
de la información con criterio)
5. Incorpora conocimientos y actividades
interdisciplinarias en su aprendizaje.
6. Realiza su trabajo de manera
autónoma y auto regulada.

LIC. ELIZABETHMOLINA SOLIS

2

UNIDAD

1.

Antecedentes y teorías de la gestión empresarial.

Horas teórico-prácticas

(25)

3–2

(24)

Competencia específica: (26) 1.1 Reconocer las aportaciones de las principales teorías administrativas

que apoyen a la gestión empresarial.
Temas (28)
1.1 Origen de la gestión
empresarial.
1.2 Concepto e importancia
de gestión empresarial.
1.3 Teorías administrativas.
1.3.1Teoría Científica.
1.3.2 Teoría Clásica.
1.3.3 Teoría de las
matemáticas.
1.3.4 Teoría de sistemas.
1.3.5 Teoría situacional.
1.3.6 Teoría de la
administración por objetivos
(APO).
1.3.7 Teoría del desarrollo
organizacional
(DO).
1.3.8 Teoría de la calidad.

Actividad(es) de aprendizaje(29)
1.1.1 Los estudiantes realizarán
investigación en equipos de 5
integrantes referente todos los
temas
1.1.2...