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OBJETIVOS GENERAL:
Con este proyecto nosotros queremos incentivar a los niños a la experimentación y el juego. Y poder introducir el arte en Educación Infantil de manera que lo niños adquieran más conocimientos básicos para una formación cultural,

OBJETIVOS ESPECIFICOS:
Desarrollar la sensibilidad de los niños proporcionándoles experiencias que favorezcan la percepción de la forma, el colorla textura, etc.
Conocer distintos materiales y técnicas relacionados con el arte.
Dominar motrices implicadas en la Expresión Plástica, sobretodo la motricidad fina.

PROBLEMA
Si bien es cierto la pedagogía infantil es una disciplina científica cuyo objetivo de estudio es cuyo objetivo principal es la educación de los niños , esto no quiere decir que la pedagogía infantil necesariamentetenga que ver con la escolaridad de un niño sino con la adquisición de nuevas habilidades donde principalmente nos enfocamos con niños entre edades entre cuatro hasta los siete años mediante manifestaciones artísticas , la pregunta que nos hacemos es ¿Por qué el arte es importante para los niños?, esto quiere decir que todos los seres humanos tenemos una necesidad de comunicar nuestros sentimientosy la manera de cómo percibimos el mundo. Y quién más que los niños que son seres de mayor sinceridad y espontaneidad, hay varias formas cómo la música, la danza. El movimiento que nos vamos a enfocar más va a ser con base al de las artes plásticas cómo la pintura y el dibujo.
Es cierto que los niños tienen una necesidad grande de comunicar sus emociones y sus vivencias, ello se puede notar conmayor claridad a través del juego y sus expresiones artísticas, a los niños lo que les interesa no es el producto creado, si no vivenciar el placer de expresarse a través del arte, no es el fin sino el medio de expresión que es lo más importante para ellos.




DESARROLLO DE HABILIDADES ENTRE EDADES DE CUATRO A SIETE AÑOS.
Es esa sensación de confianza y seguridad que influye en eldesarrollo de diferentes habilidades
Donde lo principal es tener en cuenta que los niños de diferentes edades tienen formas de expresar sus habilidades y es obligación de los pedagogos infantiles ayudarlos a fortalecerlas, lo que se debe hacer es dejar a los niños que experimenten las cosas no forzarlos ni imponer las actividades si no que quieren, ya que están interrumpiendo su ciclo natural deadquisición de habilidades.
El niño que debe elegir lo que quiere hacer y se debe dejar hacer a su modo ya que el descubrirá una manera en la que se le facilitara hacer sus actividades para lograr el desarrollo completo de habilidades mediante la espontaneidad.

El arte estimula el desarrollo de la parte creativa del cerebro
La mayoría de los niños están acostumbrados a materias que se leimpongan ya sean, en niños pequeños ya sean en jardines y a niños de edades más altas en el colegio, la mayoría son informativas y no son didácticas donde estimulan el aprendizaje del niño. Por el contrario vemos que el arte es una disciplina formativa que ayuda a los niños a ser creativo, a tener autoestima y le da la posibilidad de expresar su vida emotiva, sus sensaciones, si bien es cierto elhemisferio derecho es el encargado de la parte creativa, por lo tanto si estimulamos ambas áreas del cerebro, estaremos favoreciendo el desarrollo cerebral como la estimulación creativa a mayores edades.
Las primeras expresiones artísticas de los niños
LOS GARABATOS: Los garabatos son señales de evolución en nuestros niños, la finalidad no es la expresión artística, pues ellos simplemente lohacen para disfrutar de sus propios movimientos. También expresa su desarrollo grafo-motor a partir de su coordinación viso-motora fina, pues se relaciona con el movimiento de los dedos, facilitando el proceso de escritura. Al principio, cuando el niño tenga entre uno y dos años, el garabateo será descontrolado; posteriormente se dará cuenta que los trazos que realiza tiene una relación con sus...