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PROBLEMA
Gracias al estudio realizado a los estudiantes de la Institución EducativaNormal Superior Santiago de Cali sede 2, por medio de los instrumentos derecolección de datos (encuestasobservación), pudimos identificar que estosniños y niñas, presentan una gran variedad de supersticiones y malasconcepciones respecto a la sexualidad, como por ejemplo: los niños no debenconocer de lasexualidad porque es para los adultos y el sexo es algo malo.Además de ello, la información y el conocimiento que se les ha brindado, noabarca completamente lo referente a este tema, ya que se le hadado mayorimportancia a impartir una información sobre subtemas, como las relacionessexuales, la prevención de enfermedades venéreas y métodos deplanificación, entre otros.Todo esto, se ha venido dandodebido a la falta de comunicación e informaciónsobre temas trascendentales para el desarrollo y formación del infante desdela escuela, la sociedad y los hogares; en consecuencia, se está fomentandoenlos niños una gran cantidad de vacíos y un mayor temor con relación, a laeducación sexual, creando en ellos una idea confusa acerca que la sexualidadsolo es la genitalidad, y que para un niño esprohibido hablar de estos temas.Es de esta manera como se les niega la oportunidad a ellos de conocer todo loreferente a las interacciones humanas, para que en un futuro cuando lo esténevidenciando nocomentan errores ni se sientan incapaces de hablar alrespecto; además de ello, se hace necesario que los niños comprendan que enla sexualidad también hay una gran cantidad de temas donde se incluyeelreconocimiento de nuestro cuerpo, y que comiencen a concebir el hecho queentre él y sus compañeros existen relaciones y diferencias, que les ayuda yfundamenta para ser seres sociables y autónomospregunta¿Cómo hacer del Proyecto de Educación para la Sexualidad y Construcción de Ciudadanía un Proyecto de Vida?
JUSTIFICACIÓN
El proyecto de la sexualidad como rol social, fuente de aprendizaje y...