Gestion empresarial
Páginas: 5 (1194 palabras)
Publicado: 20 de septiembre de 2010
INSTITUTO TECNOLOGICO DE SALTILLO
PROFESORA: Lic. Yuliana Orta Verastegui.
MATERIA: Desarrollo Humano.
HORA: 10am - 11am.
UNIDAD 1
¿Qué es el desarrollo humano?
ALUMNA: Anais Peña García.
1° SEMESTRE.
FECHA: 13 septiembre 2010.
INDICE
❖ 1.1 Teoría del desarrollo humano.
❖ 1.2 Personalidad y raíces del comportamiento.
❖ 1.3 Teoría de las necesidades.❖ 1.4 Las potencialidades del ser humano y factores que afectan su desarrollo.
❖ 1.5 Recursos naturales del individuo.
❖ 1.6 Identificación de la realidad personal.
INTRODUCCIÓN PERSONAL.
La unidad numero uno que llevamos las semanas anteriores trato mucho de la identidad de las personas el equipo hizo una buena exposición ya que el contenido de los temas que nosexpusieron era bueno.
La teoría del desarrollo humano para mi es la historia de cada persona desde que nace asta que llega a la etapa de la vejez, y aunque esta unidad se dividió en varios temas cada uno era relacionado con el tema principal de la unidad pues la búsqueda de la identidad de cada persona, el desarrollo personal e intrapersonal, las actitudes y aptitudes están ligadas con el desarrollohumano.
Es necesario que toda persona reconozca sus potencialidades y la teoría del desarrollo humano es lo que busca que cada uno de nosotros aprenda a conocerse y a autoevaluarse como persona a tomar una buena actitud ante la vida y a transmitir una alegría inmensa que contagie a todas la personas que estén a nuestro alrededor para que la convivencia sea en armonía entre todas las personascon las que nos relacionamos día con día.
En lo profesional el desarrollo humano te ayuda a que las relaciones con las personas de trabajo sean buenas y se conviva en un ambiente lleno de armonía para que así se llegue a un buen trabajo en equipo, aprender a tratar de resolver conflictos de una manera madura. Hay que tener una buena relación con todas las personas de tu trabajo, una buenaactitud y tener un buen comportamiento y sobre todo un alto sentido de responsabilidad y puntualidad, llevar a cabo la práctica de valores y sobre todo los conocimientos del desarrollo humano.
TEMA 1.1
TEORIA DEL DESARROLLO HUMANO
El periodo del la vida de las personas comienza con el periodo zigotonal que como su nombre lo indica es el periodo en donde se fecunda el ovulo con el espermatozoidey desde ahí se da inicio a la vida.
El periodo embrional se lleva a cabo en el vientre de la madre i es ahí donde mama comienza a transmitir todos sus sentimientos y sus vivencias.
El periodo prenatal es cuando ya el ser vivo se termina su desarrollo en el vientre de su mama y de ahí en adelante sigue su desarrollo hasta que llega a la siguiente etapa.
La etapa de la niñez se divide entres etapas las cuales son:
Etapa cognoscitiva: Esta es en donde el ser humano empieza con a conocer por sí mismo la vida al cabo de todas las experiencias en las que se desarrolla.
Etapa afectiva: la etapa de conocer nuevas amistades en donde comienza a interrelacionarse con las demás personas.
Etapa social: cuando el niño inicia sus propias relaciones con sus compañeros de escuela y apartir de aquí se comenzara a definir una actitud propia y una identidad que lo distinga entre la sociedad.
La adolescencia es la etapa más conflictiva del ser humano, esta se caracteriza por los impulsos que el adolescente realiza, es la etapa de la rebeldía en la que hay algunos casos en los que el ser humano se queda estancado en ella y no madura, pero tenemos que tener en claro que como llegava a pasar.
La juventud es donde el ser humano es más reflexivo y analítico.
La adultez en cuando la persona ya comienza a afrontar problemas con seriedad de una manera mas madura, pero hay casos en donde el adulto se comporta de una manera muy inmadura y no tiene control de el mismo.
La ancianidad es donde el adulto pierde el interés, y pierde fuerza física, en si el adulto mayor...
PROFESORA: Lic. Yuliana Orta Verastegui.
MATERIA: Desarrollo Humano.
HORA: 10am - 11am.
UNIDAD 1
¿Qué es el desarrollo humano?
ALUMNA: Anais Peña García.
1° SEMESTRE.
FECHA: 13 septiembre 2010.
INDICE
❖ 1.1 Teoría del desarrollo humano.
❖ 1.2 Personalidad y raíces del comportamiento.
❖ 1.3 Teoría de las necesidades.❖ 1.4 Las potencialidades del ser humano y factores que afectan su desarrollo.
❖ 1.5 Recursos naturales del individuo.
❖ 1.6 Identificación de la realidad personal.
INTRODUCCIÓN PERSONAL.
La unidad numero uno que llevamos las semanas anteriores trato mucho de la identidad de las personas el equipo hizo una buena exposición ya que el contenido de los temas que nosexpusieron era bueno.
La teoría del desarrollo humano para mi es la historia de cada persona desde que nace asta que llega a la etapa de la vejez, y aunque esta unidad se dividió en varios temas cada uno era relacionado con el tema principal de la unidad pues la búsqueda de la identidad de cada persona, el desarrollo personal e intrapersonal, las actitudes y aptitudes están ligadas con el desarrollohumano.
Es necesario que toda persona reconozca sus potencialidades y la teoría del desarrollo humano es lo que busca que cada uno de nosotros aprenda a conocerse y a autoevaluarse como persona a tomar una buena actitud ante la vida y a transmitir una alegría inmensa que contagie a todas la personas que estén a nuestro alrededor para que la convivencia sea en armonía entre todas las personascon las que nos relacionamos día con día.
En lo profesional el desarrollo humano te ayuda a que las relaciones con las personas de trabajo sean buenas y se conviva en un ambiente lleno de armonía para que así se llegue a un buen trabajo en equipo, aprender a tratar de resolver conflictos de una manera madura. Hay que tener una buena relación con todas las personas de tu trabajo, una buenaactitud y tener un buen comportamiento y sobre todo un alto sentido de responsabilidad y puntualidad, llevar a cabo la práctica de valores y sobre todo los conocimientos del desarrollo humano.
TEMA 1.1
TEORIA DEL DESARROLLO HUMANO
El periodo del la vida de las personas comienza con el periodo zigotonal que como su nombre lo indica es el periodo en donde se fecunda el ovulo con el espermatozoidey desde ahí se da inicio a la vida.
El periodo embrional se lleva a cabo en el vientre de la madre i es ahí donde mama comienza a transmitir todos sus sentimientos y sus vivencias.
El periodo prenatal es cuando ya el ser vivo se termina su desarrollo en el vientre de su mama y de ahí en adelante sigue su desarrollo hasta que llega a la siguiente etapa.
La etapa de la niñez se divide entres etapas las cuales son:
Etapa cognoscitiva: Esta es en donde el ser humano empieza con a conocer por sí mismo la vida al cabo de todas las experiencias en las que se desarrolla.
Etapa afectiva: la etapa de conocer nuevas amistades en donde comienza a interrelacionarse con las demás personas.
Etapa social: cuando el niño inicia sus propias relaciones con sus compañeros de escuela y apartir de aquí se comenzara a definir una actitud propia y una identidad que lo distinga entre la sociedad.
La adolescencia es la etapa más conflictiva del ser humano, esta se caracteriza por los impulsos que el adolescente realiza, es la etapa de la rebeldía en la que hay algunos casos en los que el ser humano se queda estancado en ella y no madura, pero tenemos que tener en claro que como llegava a pasar.
La juventud es donde el ser humano es más reflexivo y analítico.
La adultez en cuando la persona ya comienza a afrontar problemas con seriedad de una manera mas madura, pero hay casos en donde el adulto se comporta de una manera muy inmadura y no tiene control de el mismo.
La ancianidad es donde el adulto pierde el interés, y pierde fuerza física, en si el adulto mayor...
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