GESTION ESCOLAR 1

PLAN ANUAL DE TRABAJO DE CARRERA MAGISTERIAL
CICLO ESCOLAR 2012-2013

FACTOR ACTIVIDADES COCURRICULARES SEGUNDA VERTIENTE

PROFRA. MARÌA SILVIA ALFARO LLANES
30/11/2012




Ciclo Escolar 2012-2013 Escuela Primaria: Dr. Valentín Gómez Farías 2ª. Vertiente
TEMÁTICA: Fortalecimiento del aprendizaje/Lenguaje y Comunicación. ACTIVIDAD SUGERIDA: Círculos de estudio/Estrategias deaprendizaje/Diseño y elaboración de material didáctico/Asesorías personalizadas/Organización de eventos.
DIAGNÓSTICO:
La Escuela Primaria Dr. Valentín Gómez Farías se encuentra ubicada en el Ejido Lampazos, del Municipio de Linares N. L. actualmente cuenta con una población escolar de 165 alumnos, ubicados en los seis grados escolares, una planta de 6 maestros de base, una Directora, un maestro deEducación Física y un intendente; la asociación de Padres de Familia está conformada por 117 padres y madres de familia, la mayor parte de la actividad económica se realiza fuera de la comunidad, es decir salen a trabajar en las fabricas del municipio y una minoría se dedica a labores del campo. Los alumnos en su mayoría viven al cuidado de sus abuelas y abuelos pues los padres salen a trabajar, es porello que no se involucran en el proceso educativo.
La evaluación de Enlace 2012 ha arrojado un promedio general de 485 y en relación al ciclo anterior se tuvo un descenso de 143 puntos por lo tanto en las diversas reuniones de Consejo Técnico de la Escuela hemos analizado cuales son los indicadores que han motivado estos resultados no satisfactorios y se ha llegado a la conclusión de que unfactor importante es la dificultad de los y las alumnas en la comprensión de la lectura y la escasa o nula motivación por leer, en base a ello y aunado a las actividades propias del Programa Nacional de Lectura , los docentes han puesto énfasis en realizar actividades cocurriculares encaminadas a favorecer este aspecto esencial en el desarrollo de una calidad educativa.
No se puede pasar por alto laimportancia que revisten los valores en una sociedad y más en aquellas en las cuales la mayor parte de las familias son disfuncionales es por ellos que el rescate de los valores es imprescindible para llevar a cabo una educación basada en la sana convivencia, tomando en cuenta lo anterior es necesario enfocar parte de las actividades cocurriculares a la reflexión de los mismos.
La escuela debeser un espacio en el cual se conjuguen las acciones de todos los participantes desempeñando cada uno la función requerida pero acorde a un proyecto conjunto encaminado a elevar la calidad de la educación, es por ello que en el Marco del Plan Anual de Carrera Magisterial presento una serie de actividades encaminadas a asesorar y acompañar la labor de los maestros y maestras frente a grupo queparticipan en Carrera Magisterial uniendo con ello las acciones necesarias para desarrollar los trabajos de manera armónica y equitativa.


OBJETIVO:
Proporcionar a los docentes el acompañamiento necesario para guiarlos y/o asesorarlos en las actividades programadas dentro de su plan anual de trabajo de carrera magisterial, proporcionándoles los recursos necesarios para la realización de lasmismas, al mismo tiempo propiciar el acercamiento de los padres y madres de familia en las actividades escolares.
























(SEGUNDA VERTIENTE)
PROGRAMACIÓN DE ACTIVIDADES


Bimestre Actividad Fecha Sesión Horas



ENERO-FEBRERO ASESORÍAS, CIRCULOS DE ESTUDIO “Estrategias de lectura” de enero 1 2:00
ASESORÍAS, CIRCULOS DE ESTUDIO “Estrategias delectura” 16 de enero 2 2:00
ATENCIÓN A PADRES DE FAMILIA
“Asesoría acuerdo 648 de evaluación” 25 de enero 3 2:00
ATENCIÓN A PADRES DE FAMILIA
“Asesoría acuerdo 648 de evaluación” 8 de enero 4 2:00
Círculos de estudio “Los instrumentos de evaluación”
Dirigido a maestros 15 de febrero 5 2:00
Círculos de estudio “Los instrumentos de evaluación”
Dirigido a maestros 22 de febrero 6 2:00...