Gestion escolar
Páginas: 3 (590 palabras)
Publicado: 17 de junio de 2010
ACTIVIDAD
|PROGRAMA DE EDUCACIÓN AMBIENTAL Y PARA LA SALUD |CONTENIDOS DE CIENCIAS I. BIOLOGÍA UBICADOS EN EL LIBRO DEL ALUMNO|ACTIVIDADES QUE SE PROPONEN EN EL LIBRO DEL ALUMNO|
|BLOQUE 1. Educación ambiental. Ambiente. Calidad de vida. | ||
|Desarrollo sustentable. Interrelación población y ambiente | ||
|Tema 1. ¿Qué es la educación ambiental? |Bloque 3. La respiración |Se plantean algunas interrogantes al iniciar el contenido|
| |2.4 Análisis de las causas y algunas consecuencias de la |sobre los contaminantes y la contaminación, además sesugieren|
| |contaminación de la atmósfera: incremento del efecto invernadero y|otras actividades de investigación, trabajos en equipo y || |del calentamiento global (158) |elaboración de entrevistas y folletos. ||Tema 2. El ambiente como producto de la interacción de sus | | ||componentes biológicos, físicos, sociales y culturales | | ||Tema 3. La realidad ambiental individual y colectiva actual. Las|Bloque 1. La biodiversidad: resultado de la evolución |Trabajos en equipo, investigaciones personales, además se |...
|PROGRAMA DE EDUCACIÓN AMBIENTAL Y PARA LA SALUD |CONTENIDOS DE CIENCIAS I. BIOLOGÍA UBICADOS EN EL LIBRO DEL ALUMNO|ACTIVIDADES QUE SE PROPONEN EN EL LIBRO DEL ALUMNO|
|BLOQUE 1. Educación ambiental. Ambiente. Calidad de vida. | ||
|Desarrollo sustentable. Interrelación población y ambiente | ||
|Tema 1. ¿Qué es la educación ambiental? |Bloque 3. La respiración |Se plantean algunas interrogantes al iniciar el contenido|
| |2.4 Análisis de las causas y algunas consecuencias de la |sobre los contaminantes y la contaminación, además sesugieren|
| |contaminación de la atmósfera: incremento del efecto invernadero y|otras actividades de investigación, trabajos en equipo y || |del calentamiento global (158) |elaboración de entrevistas y folletos. ||Tema 2. El ambiente como producto de la interacción de sus | | ||componentes biológicos, físicos, sociales y culturales | | ||Tema 3. La realidad ambiental individual y colectiva actual. Las|Bloque 1. La biodiversidad: resultado de la evolución |Trabajos en equipo, investigaciones personales, además se |...
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