Gestion escolar
Páginas: 257 (64095 palabras)
Publicado: 30 de julio de 2010
Antología de Gestión Escolar
SECRETARÍA DE EDUCACIÓN PÚBLICA
ANTOLOGÍA DE GESTIÓN ESCOLAR
PROGRAMA NACIONAL DE CARRERA MAGISTERIAL
Antología de Gestión Escolar
La antología de Gestión Escolar fue elaborada por acuerdo de la Comisión Nacional SEP-SNTE de Carrera Magisterial.
Compiladores
Elida Lucila Campos Alba
Amalia Diana González Martínez
Oliva Hernández RosalesMaría del Rocío Esparza Castro
Marcela Guadalupe Mendizábal Pérez
Juan Odón Fuentes López
Rufino Martín Domingo
Carlos Goñí Carmona
Miguel Ángel Mendoza Ibáñez
José Carlos Cruz Pérez
ÍNDICE
I. - Introducción a la Gestión Escolar
1. Marcos conceptuales para el análisis de los cambios en la gestión de los sistemas educativos
2. La Gestión Escolar.
3. Un análisis alternativo.4. Señas de identidad de la gestión educativa estratégica.
II.- La Función Directiva y la Gestión Escolar
5. El Director y Supervisor como administradores modernos de la educación.
6. La disyuntiva entre lo ideal y lo real: El quehacer en la función directiva.
7. Perfil del personal directivo de Educación Básica.
8. Prácticas de calidad en la escuela.
III.- La Escuela yGestión Escolar
9. La escuela como meollo de la cuestión.
10. Innovación y cambio en los centros escolares.
11. ¿Cómo organizar una institución centrada en la participación
12. El proyecto educativo del centro.
13. Criterios de orientación para el diseño, operación, se guimient y evaluación de] proyecto escolar.
14. La participación de la familia en la escuela.
PRESENTACIÓN
La presenteAntología es una respuesta a las demandas del magisterio para mejorar constantemente los productos que emergen del trabajo colegiado de la Subcomisión Nacional Técnica SEP-SNTE del Programa Nacional de Carrera Magisterial. En este sentido surge la Antología de Gestión Escolar en sustitución de la Antología de Gestión Educativa (Edición 2000).
El propósito de la Antología de Gestión Escolar esproporcionar a los docentes inscritos en la Segunda Vertiente del Programa Nacional de Carrera Magisterial, un conjunto de lecturas que apoyen su preparación profesional, en relación con el Aspecto Funciones de Dirección y/o Supervisión que aparece en los temarios correspondientes a dicha vertiente. Cabe mencionar que la Antología, es sólo uno de los documentos que los directivos deben estudiarpara la preparación del examen correspondiente.
La Antología de Gestión Escolar está dividida en tres bloques:
I. Introducción a la Gestión Escolar.
II. La Función Directiva y la Gestión Escolar.
III. La Escuela y la Gestión Escolar.
El primer bloque contiene cuatro lecturas, cuyo propósito es lograr una aproximación a la conceptualización de Gestión Escolar.
El segundo bloqueconsta de cuatro lecturas, que tratan aspectos relacionados con las diferentes funciones de los participantes en la Gestión Escolar, enfatizando algunas competencias básicas de los directivos.
El tercer bloque incluye seis lecturas, relacionadas con la nueva visión de la escuela como unidad autónoma e institución centrada en el trabajo participativo, así como la importancia de la elaboración ydesarrollo del proyecto escolar.
La selección de las lecturas que integran la Antología de Gestión Escolar se realizó considerando su actualidad, que fueran aplicables en los diferentes niveles de Educación Básica, su relación con la realidad nacional y el lenguaje utilizado en ellas.
Esta Antología, como cualquier trabajo colegiado es perfectible, por ello, la participación de losdestinatarios es importante para el mejoramiento de la misma. Por lo anterior, se les invita a colaborar con sus opiniones y sugerencias, que podrán hacer llegar a la Comisión Nacional SEP-SNTE de Carrera Magisterial a través de su Sección Sindical o de la Coordinación Estatal de Carrera Magisterial en la entidad. También pueden enviar sus colaboraciones vía Internet a la Coordinación Nacional de...
SECRETARÍA DE EDUCACIÓN PÚBLICA
ANTOLOGÍA DE GESTIÓN ESCOLAR
PROGRAMA NACIONAL DE CARRERA MAGISTERIAL
Antología de Gestión Escolar
La antología de Gestión Escolar fue elaborada por acuerdo de la Comisión Nacional SEP-SNTE de Carrera Magisterial.
Compiladores
Elida Lucila Campos Alba
Amalia Diana González Martínez
Oliva Hernández RosalesMaría del Rocío Esparza Castro
Marcela Guadalupe Mendizábal Pérez
Juan Odón Fuentes López
Rufino Martín Domingo
Carlos Goñí Carmona
Miguel Ángel Mendoza Ibáñez
José Carlos Cruz Pérez
ÍNDICE
I. - Introducción a la Gestión Escolar
1. Marcos conceptuales para el análisis de los cambios en la gestión de los sistemas educativos
2. La Gestión Escolar.
3. Un análisis alternativo.4. Señas de identidad de la gestión educativa estratégica.
II.- La Función Directiva y la Gestión Escolar
5. El Director y Supervisor como administradores modernos de la educación.
6. La disyuntiva entre lo ideal y lo real: El quehacer en la función directiva.
7. Perfil del personal directivo de Educación Básica.
8. Prácticas de calidad en la escuela.
III.- La Escuela yGestión Escolar
9. La escuela como meollo de la cuestión.
10. Innovación y cambio en los centros escolares.
11. ¿Cómo organizar una institución centrada en la participación
12. El proyecto educativo del centro.
13. Criterios de orientación para el diseño, operación, se guimient y evaluación de] proyecto escolar.
14. La participación de la familia en la escuela.
PRESENTACIÓN
La presenteAntología es una respuesta a las demandas del magisterio para mejorar constantemente los productos que emergen del trabajo colegiado de la Subcomisión Nacional Técnica SEP-SNTE del Programa Nacional de Carrera Magisterial. En este sentido surge la Antología de Gestión Escolar en sustitución de la Antología de Gestión Educativa (Edición 2000).
El propósito de la Antología de Gestión Escolar esproporcionar a los docentes inscritos en la Segunda Vertiente del Programa Nacional de Carrera Magisterial, un conjunto de lecturas que apoyen su preparación profesional, en relación con el Aspecto Funciones de Dirección y/o Supervisión que aparece en los temarios correspondientes a dicha vertiente. Cabe mencionar que la Antología, es sólo uno de los documentos que los directivos deben estudiarpara la preparación del examen correspondiente.
La Antología de Gestión Escolar está dividida en tres bloques:
I. Introducción a la Gestión Escolar.
II. La Función Directiva y la Gestión Escolar.
III. La Escuela y la Gestión Escolar.
El primer bloque contiene cuatro lecturas, cuyo propósito es lograr una aproximación a la conceptualización de Gestión Escolar.
El segundo bloqueconsta de cuatro lecturas, que tratan aspectos relacionados con las diferentes funciones de los participantes en la Gestión Escolar, enfatizando algunas competencias básicas de los directivos.
El tercer bloque incluye seis lecturas, relacionadas con la nueva visión de la escuela como unidad autónoma e institución centrada en el trabajo participativo, así como la importancia de la elaboración ydesarrollo del proyecto escolar.
La selección de las lecturas que integran la Antología de Gestión Escolar se realizó considerando su actualidad, que fueran aplicables en los diferentes niveles de Educación Básica, su relación con la realidad nacional y el lenguaje utilizado en ellas.
Esta Antología, como cualquier trabajo colegiado es perfectible, por ello, la participación de losdestinatarios es importante para el mejoramiento de la misma. Por lo anterior, se les invita a colaborar con sus opiniones y sugerencias, que podrán hacer llegar a la Comisión Nacional SEP-SNTE de Carrera Magisterial a través de su Sección Sindical o de la Coordinación Estatal de Carrera Magisterial en la entidad. También pueden enviar sus colaboraciones vía Internet a la Coordinación Nacional de...
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