Gestion escolar

I. Materias Cursadas

II. Nombre de la materia: El Sistema Educativo Nacional y el Docente

|Temas estudiados |Actividades Extraclase |Producto |Tiempo / horas |
| || |Presencial |Extraclase |
|Introducción | | | | |
|1. Integración del sistema |Lectura yreflexión de “México y su sistema educativo” y una presentaciones Power Point. |Discusiones grupales de los |3 |3 |
|educativo | |temas | | |
|2. Condiciones actuales,calidad y|Lectura y reflexión de “sistema Educativo y mexicano y el contexto internacional” y “¿Que es la Calidad|Control de lecturas y |3 |4 |
|evaluaciones. |Educativa? “ |discusiones grupales de los | | |
|| |temas | | |
|3. La política educativa de los |Lectura de El marco para el debate sobre la transición del sistema educativo mexicano de Revista |Exposición |3|3 |
|años recientes. |“Proceso”: Salir de la OCDE y volver a la UNESCO presentación de Power Point | | | |
|4. La modernización educativa. |Lectura ACUERDO NACIONAL PARA LA MODERNIZACIÓN DE LA EDUCACIÓN BÁSICA |Reporte delectura |3 |5 |
|5. La educación en el siglo XIX. |A partir de la lecturas de El desastre de la enseñanza en México |Exposición |3 |6 |
|Liberalismo y consolidación del |Las reformas educativas neoliberales| | | |
|Estado Nacional. |RIEB (solo el I y II romanos) presentación en Power Point | | | |
|6. La educación y los profesores |A partir de la lecturas de El desastre de la enseñanza en México|Exposición |3 |4 |
|en el siglo XX. Los grandes cambios|Las reformas educativas neoliberales | | | |
|y proyectos. |RIEB (solo el I y II romanos)presentación en Power Point | | | |
|Suma |18 |20 |
|Total de tiempo dedicado: 38 horas...