Gestion escolar

Me dirijo a Uds. con el fin de enviarles mi proyecto sobre convivencia escolar, para el encuentro Latinoamericano.
Los saludo con la mayor cordialidad.

❖ Síntesis del proyecto: Revalorar eldiálogo, las buenas costumbres y los buenos modales serán los caminos que lleven a una convivencia madura.
Los modelos que le ofrece la sociedad no lo ayudan. Es función indelegable de la escuela dehoy, mostrar arquetipos, exaltar la faceta positiva del hombre y jerarquizar los valores, puesto que estos mueven cada acto humano.

❖ Fundamentación: La realidad de la escuela a la quepertenecemos no escapa a la realidad general, que en más o en menos grado denota una sociedad confundida que, si bien no tiene malas intenciones, muchas veces aparece desorientada, sin tener un norte queoriente su accionar ni ideales excelsos que den vuelo a la gran imaginación y creatividad que tiene el hombre en pro de una convivencia más solidaria y humanizada. El mismo niño que se revela sabiamenteante un hecho injusto, que se enternece ante un animalito herido y cuida con amor una flor silvestre; reacciona violentamente contra su compañero de todos los días por el resultado de un juego, o semanifiesta descortésmente ante el requerimiento de un par o de un adulto.
Barylko dice: “En su libro en busca de los valores perdidos”
Uno vive en valores, de valores y por valores. Aunque no se decuenta. El valor vibra en nuestros gestos, en nuestras elecciones, en nuestros pasos.
Esta internalizado. Nos fue entregado por la educación, por la cultura, por la tradición, pero su fuerza imperativaes tan grande que fluye de nosotros como si fuera un instinto, como un acto reflejo. No es que carezcamos de valores están todos intactos: el de la igualdad, el de la justicia, el de la familia, eldel amor. Están todos, ninguno a muerto.
Solo que no están jerarquizados. Esta falta de jerarquización de los valores hace que las actitudes se tornen ambiguas. Es difícil discriminar entre lo que...