Gestion Institucional

PARROQUIAL ¨LA MILAGROSA¨ EDUCATIVE CENTER


Asignatura:
Gestión Institucional


Catedrática:
Licda. Cindy Yariela López Muñoz

Alumna:
Alexa Urrutia
Evelyn Santos
Fanny Peña
FranciscoHernández
Génesis Cerrato
Marjorie Martínez
Nuvys Menjivar
Víctor Álvarez


Trabajo:
La creatividad para el aprendizaje, estrategia de aprendizaje y enseñanza más común.


Tela Atlántida, Jueves 30 deAbril de 2015



Objetivos

General:
Conocer los principios generales de la psicología del alumno, con en el fin de sentar las bases de la comunicación interpersonal didáctica y l planificación deactividades motivadoras y creativas.

Específicos:
1. Analizar el mundo de los intereses de las personas y sus capacidades y formas de aprendizaje.
2. Descubrir el aprendizaje significativo de los alumnos.3. Analizar las principales teorías de la creatividad.















Introducción


En el presente informe daremos a conocer que el laboratorio es una forma de aplicación, para situacionesespecíficas, que permite conocer principios generales de la psicología del alumno seguido de la creatividad con competencias que permiten lograr a través de la estimulación del pensamiento y desarrollo de lasactitudes creativas que son el sentido y gusto por lo original y lo propio.


















Conclusiones

1. El laboratorio es una forma de aplicación para situaciones específicas en la que ofreceprincipales rasgos.
2. Las formas de trabajo para el aprendizaje conducen a trabajar en grupos, para impulsar la cooperación y capacitar a los alumnos.
3. La creatividad nos permite competencias que selogran a través de la estimulación del pensamiento, que les permite al individuo desarrollar actitudes y a incrementar el sentido de ver y digerir las cosas; su gusto por lo propio y original delmismo.
4. Nos permiten detección de los problemas y a considerar muchas expectativas para la solución del mismo.
5. Permite a su vez el fortalecimiento y desarrollo de actitudes creativas que le...