Gestion Pedagogica

LA DIRECCION ESCOLAR



El factor más importante para que los estudiantes tengan buenos logros son los docentes, seguido por la función vital que juegan los buenos directores de escuela. Recientemente, en los países de la OCDE se le está dando un impulso a las políticas educativas destinadas a mejorar la práctica de los directores de escuela.
 La dirección debe ejercer un liderazgopedagógico con una clara visión educativa que le permita orientar la acción escolar hacia la mejora continua de los aprendizajes. Además, debe administrar efectivamente y de manera equilibrada su autoridad, por lo que es necesario dotarla de herramientas que desarrollen su capacidad técnica para la toma de decisiones, delegación de la autoridad y organización de la participación de los diferentes actoresescolares desde los roles que desempeñan.
Podemos ver al director escolar como un líder educativo por que es capaz de dirigir todas las acciones para trabajar de forma colaborativa hacia la excelencia y conseguir los objetivos propuestos tanto organizacionales como personales y profesionales. Entonces se entiende como lider educativo a la persona que esta a cargo de proponer, innovar, motivar a losdocentes, arriesgarse por lo que de verdad le convenga a la institución, es asertivo y muy activo en todo lo relacionado con el avance y desarrollo productivo de la escuela.

La persona que este a cargo del liderazgo de una institución debe cumplir con todos estos requisitos y muchos más que resultan indispensables para un buen liderazgo educativo, dado que siempre hay resistencia a loscambios, el director debe ser capaz de asumir el reto de incorporar al resto del personal para la creación de un buen clima laboral, debe también sentirse capas de soñar con un futuro mejor y hacer todo lo que se encuentre en sus manos y dentro de sus posibilidades para lograrlo, un buen líder debe tener siempre la mejor respuesta para cada conflicto o problema que se presente, nunca debe flaquear otitubear en alguna respuesta ya que de eso dependerá el crecimiento y mejoramiento de la escuela y el personal que labora en ella, además de todo el alumnado que también se ve afectado por las acciones de los directivos ya sea de manera positiva o negativa.

En otras palabras, la dirección escolar debe estar comprometida con el logro de los objetivos del centro educativo, y con la generación decondiciones adecuadas enfocadas en la mejora de los aprendizajes de los estudiantes.

Algunas de las características de una dirección escolar:

• Trabajan de forma colaborativa hacia la excelencia para conseguir los objetivos propuestos tanto organizacionales como personales y profesionales.

• Crean un ambiente libre de amenazas para crecer de tal modo que los talentos y lashabilidades de cada uno puedan ser aprovechadas al máximo.

• Animan y construyen unas relaciones de trabajo para la realización de determinados objetivos y metas. Tales relaciones resultan efectivas en la toma de decisiones en grupo.

• Optimizar los recursos humanos y materiales.



Bueno eso es el concepto de lo que debe ser la dirección escolar, ahora la dirección escolar actualmentees quien define los objetivos locales de trabajo, es decir decide que debe hacerse y como, que es lo mas importante y cuales cosas se pueden dejar para despues. A pesar de que la direccion escolar es la máxima autoridad en la escuela, también tiene superiores a los cuales debe rendirles cuentas y seguir las instrucciones que le den, de ahí podemos inferir que la dirección toma un rumbo político quese preocupa mas por el interés personal que el profesional.

Para lograr el reconocimiento de su autoridad, el director necesita de sus subordinados, es decir llevar una buena relación con los maestros con el fin de evitar las presiones que pueden ejercer, he ahí donde se da el estira y afloja, donde se toma la decisión de formar acuerdos para que exista paz laboral por así llamarla y que...