Gestion Por Competencia

Objetivo general

Estimular el desarrollo de adolescentes de 14 a 18 años a través de la recopilación de datos bibliográficos para elaborar un programa intervención

Objetivos específicos* Realizar un programa de estimulación y de evaluación del desarrollo de adolescentes de 14 a 18 años
* Trabajar en la estimulación de adolescentes de 14 a18 años para su desarrolloemocional, motriz, social y cognitiva, a través de actividades programadas diariamente sean estas individuales o grupales
* Elaborar en grupo un informe pormenorizado conforme a las normas establecidaspor el docente de la materia

Justificación
Cada individuo pasa por una serie de fases o etapas. Estas etapas son las mismas para todos los seres humanos y se dan en el mismo orden, creandoestructuras que permitirán el paso a etapas posteriores. Sin embargo, no todas las etapas no son fáciles de pasar la adolescencia es una etapa muy difícil porque.
En nuestros días, la pubertad comienza auna edad más temprana. Además, la complejidad del mundo actual hace necesario que el tiempo para la educación sea más amplio. Por otra parte, en las sociedades modernas existen pocos indicativos quesirvan para establecer el momento de entrada en la edad adulta. La adolescencia es un periodo de transición en el desarrollo entre la niñez y la edad adulta. Se considera que la adolescencia comienza enla pubertad, que es el proceso que lleva a la madurez sexual. Los cambios biológicos que indican el final de la niñez producen un rápido crecimiento en estatura y peso y el logro de la madurez sexual.La adolescencia es también un proceso social y emocional. Se considera que dura unos diez años; comienza alrededor de los 12 años y termina hacia los 20.aproximadamente
En la actualidad, el iniciode la edad adulta es menos claro que en el pasado, cuando los niños entraban en el mundo de los adultos cuando maduraban físicamente o cuando comenzaban a aprender algún oficio. Existen varias...