Gestion Por Competencias

TEMA 7. GESTION POR COMPETENCIAS.
Representa la capacidad de integracion de una persona en la organizacion. Este conjunto de competencias permite establecer mi trayectoria profesional.
La gestion por competencias pasa a transformarse en una canal de comunicacion entre los trabajadores y la empresa y es ahora cuando la empresa a involucrarse en las necesidades y deseos de sus trabajadores con elde ayudarlos y ofrecerles un desarrollo personal capaz de enriquecerse la personalidad de cada uno de ellos.
Las competencias son reciclables se pueden modificar y adaptar. Las competencias son aptitudes, y rasgos de personalidad para representar parametros segun los cuales los individuos difieren unos de otros, pero cada vez con mayor frecuencia, las exigencias de un puesto que se ha de cubrirvienen diferenciadas por los superiores en terminos de competencias.
Es el sumario de conocimientos, actitudes, aptitudes y rasgos personales. Demuestra lo que puede hacer cada persona, con ese conjunto hacemos referencias a estos factores:
ƒ{ Conocimiento. Que e aprendido y debo llevarlo a la practica.
ƒ{ Actitudes. Creencias y valores que aplico a la realidad de las organizaciones.
ƒ{Destrezas y habilidades. Capacidades operativas o practicas que me ayuda en la aplicacion del conocimiento y actitudes.
Habilitan para el ejercicio de un rol y habilitan la realizacion de una mision o tarea.
Las competencias aglutinan capacidades (cognitivas, de comportamiento) que se desarrollan en el tiempo de tres dimensiones:
ƒ{ Profundidad: nivel de maestria en la ejecucion de un tipo deactividades. Se ha identificado con el profesionalismo y se aprecia en grado.
ƒ{ Horizontalidad: capacidad del individuo para afrontar diferentes funciones que requieren conocimientos y habilidades diversas, importante apartacion a la flexibilidad. Determinada: polivalencia (capacidad para asumir diferentes funciones) plurivalencia (asumir funciones pertenecientes al mismo ambito de conocimiento, Ambitode conocimiento diferente).
ƒ{ Verticalidad. Grado en el que la persona es capaz de asumir niveles de autogestion en su trabajo.
Tipos.
Genericas: conocimiento necesario para hacer una tarea.
Especificas: habilidades personales para poner en practica los conocimientos.
ƒ{ Capacidad de analizar y ejecutar, razonamiento, logica.
ƒ{ Capacidades comunes a la organizacion (transguersales).
ƒ{Aereas especificas de desempeno ligados a los rasgos del personal.
Las competencias puede agruparse basandose en las aereas de conocimiento, y asi podrian clasificarse en competencias de conocimientos generales, competencias de saberes tecnicas, competencias relacionadas con actitudes personales y competencias sociales.
Tres tipos:
ƒ{ Lecto- escritura y razonamiento logico (comportamientobasico).
ƒ{ Comunes a familias de instituciones y competencias (genericas a transversales).
ƒ{ Especificas o tecnicas vinculadas a profesionales de un area especifica.
Las competencias suponen un desarrollo del capital humano. Es lo que diferencia y yo aprendo a traves del estudio y lo aplico al trabajo.
Las competencias son solo competencias cuando se pueden medir, y se pueden medir cuando sepueden manifestar. Se deben gestionar dependiendo dela organizacion para su aplicacion.
Pasos para su gestion.
ƒ{ Detectarlos para su evaluacion.
ƒ{ Tareas y actividades planificantes por lo que se puede evaluar en nivel de aprendizaje y adquisicion.
Se pueden evaluar segun:
ƒ{ Las consecuencias de la ejecucion de las competencias.
ƒ{ La frecuencia: no de veces.
ƒ{ Nivel de dificultad de esacompetencia para llevarla a cabo.
las competencias pueden adquirirse para aprendizaje y formacion. Sabiendo mis competencias y las del puesto me puedo redisenar. Proceso: ajustes-persona-puesto.
Formulas para evaluar el sistema de competencias.
1. Hacer evaluaciones individuales. Determina el perfil de competencias de cada persona competencias genericas, especificas y de competencia.
2. Evaluar...