Gestion RR.HH

Trabajo Practico Nº 1

- 2014 -

Actividades

1) - Una política de recursos humanos

2) - Elija una política de RRHH (recursos humanos).

3) - Descríbala.

4) - Busque en los medios de comunicación impresos o digitales,
noticias relacionadas con la política de RRHH seleccionada.

5) -Expresa tu opinión y/o conclusión.

Politica de RRHH elegida: Formacion y Capacitacion.

Lacapacitación y la formacion en el área de trabajo es fundamental para la
productividad. Este es el proceso de adquirir conocimientos técnicos, teóricos
y prácticos que mejorarán el desempeño de los empleados en sus tareas
laborales.
La buena capacitación y/o formacion puede traer beneficios a las
organizaciones como mejorar su imagen y la relación con los empleados,
además de que aumenta laproductividad y calidad del producto. Para los
empleados, también hay beneficios como el aumento en la satisfacción del
empleo y el desarrollo de sentido de progreso.
En sistesis, la empresa capacitará y perfeccionará a sus funcionarios, para asi
ir desarrollando las competencias, capacidades personales y profesionales
requeridas para el cumplimiento de los objetivos institucionales,facilitando a
la vez su adaptación a la organización, a los cambios culturales y tecnológicos,
contribuyendo también a su desarrollo personal.

NOTICIAS

Las finanzas continúan pegando fuerte
Los másteres españoles en la materia ganan reconocimiento en medio de la crisis
CARLOS LAORDEN 18 AGO 2013 - 00:00 CET

La mayoría de los másteres en finanzas son a tiempo completo. / GETTY IMAGES

Losmásteres en finanzas en España viven un momento dulce. A pesar de la complicada
realidad económica del país, este tipo de programas está creciendo en los últimos años,
tanto en calidad como en reconocimiento. “El mundo de las finanzas cada vez está más
presente, y por eso se necesitan más profesionales preparados”, razona Jordi
Fabregat, director del Executive Master en Finanzas de ESADE.Fabregat coincide con
Bárbara Huerta, subdirectora de los programas del IE, en que la demanda creciente exige
una preparación “más específica y especializada”. Huerta ha constatado un crecimiento
“espectacular” de la demanda de educación financiera en los últimos años.
Ese mayor peso del sector financiero en la economía —ya supone entre el 15% y el 20%
del PIB mundial— en plena crisis provoca unacierta paradoja. Por un lado, la
incertidumbre laboral empuja a muchos profesionales a especializarse y profundizar en su
formación. “Ante la dificultad de encontrar un trabajo, los recién licenciados cada vez
apuestan más por los estudios”, observa Mónica Guardado, directora de la Escuela de
Finanzas Aplicadas de AFI. Además, las altas cifras de colocación y las condiciones que
ofrecen muchosde los empleos a los que dan acceso estos programas —los empleados
del sector financiero cobran cerca de tres veces el salario medio— se convierten, en
palabras de Huerta, en “un gran aliciente” para los alumnos. En el caso de los másteres
para recién licenciados, la reforma universitaria en el proceso de Bolonia también juega a

favor de estos estudios. “Alguien que solo tenga un graduadotiene difícil encontrar algo
hoy día”, apunta Guardado.
Pero, por otra parte, señala Fabregat, las empresas están menos dispuestas a financiar los
programas de sus empleados o a concederles permisos laborales para cursarlos. Y
también hay menos gente en condiciones de pagar las matrículas, que van desde 14.000
hasta 40.200 euros. “En ESADE hemos tenido que ajustar los precios”, reconoceFabregat.
Guardado confirma que en la escuela de AFI también han tenido que flexibilizar los precios
y la forma de pago. En el IE, en cambio, se muestran más firmes. “Somos conscientes de
la situación económica, pero tenemos claro que necesitamos un buen producto”, zanja
Huerta.
El ranking anual de los mejores másteres en Finanzas del mundo que publica el diario
británico Financial Times ha...