Gestion y enseñanza por proyectos

Gestión y Enseñanza por Proyectos

Respuesta 1:

Fortalezas:
- Integración de contenidos por niveles.
- Comunicación intrainstitucional.
- Inclusión social.
- Seguimiento de los alumnos.Debilidades:
- Inclusión de medidas disciplinarias dentro del PEI.
- Cumplimiento del Contrato de Convivencia por parte de los padres y alumnos.
- Control de pautas de trabajo y compromisoinstitucional.
- Puesta en práctica del PEI

Respuesta 2:

Proyecto N° 1:
Normas y Reglas Institucionales.

Se deben dar a conocer de forma primordial a padres y alumnos, cuales son las normas querigen a una institución y cuales serán las sanciones que se aplicarán en caso de incumplimiento. Con tal fin las sanciones serán aplicadas de acuerdo al nivel de gravedad de la falta.
A través de lasnormas, el docente utilizará un criterio de trabajo adecuado que surgirá de un acuerdo generado dentro de la institución que tendrá como consecuencia y fin un perfil de alumno esperado, que se adaptaraa estas normas y las mantendrá en constante vigencia y cumplimiento.

Proyecto N° 2:
Contrato de convivencia en el aula.
Los alumnos al comienzo del ciclo lectivo deben definir cuales serán susderechos y obligaciones, así como también las reglas de trabajo y actuación en el entorno de la institución y del aula. El respeto por las normas, por el docente por sus compañeros y por si mismodebe estar bien claro y definido en un contrato de convivencia.
Es por eso que se deben definir pautas claras y concisas de trabajo, convivencia y organización de tareas.
Asi los padres y alumnos,tendrán un correcto conocimiento de que es lo que se pretende de sus hijos dentro y fuera de la institución.

Respuesta 3:

Los pasos del PEI:
- Reunión general con intercambio de criterios.
-Repartición de tareas por niveles.
- Reuniones Institucionales de puesta en marcha del PEI.
- Puesta en común por niveles del material recaudado.
- Reunión integradora y de puesta en común de...