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UNIVERSIDAD NACIONAL EXPERMENTAL
“FRANCISCO DE MIRANDA”
APRENDIZAJE DE DIALOGO INTERACTIVO (A.D.I)
PROGRAMA DE INGENIERIA CIVIL

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Santa Ana de Coro, NOVIEMBRE 2010
CONTENIDO

IDENTIFICACIÓN DEL PROYECTO

1. Nombre del Proyecto
2. Ubicación del Proyecto
3. Entidad Promotora

JUSTIFICACIÓN DEL PROYECTO1. Identificación del Proyecto
2. Diagnóstico de la Situación Actual.
3. Formulación y Alternativas de Solución
4. Evaluación de las Alternativas

DESCRIPCIÓN DEL PROYECTO

1. Síntesis de la Propuesta Seleccionada
2. Objetivo General del Proyecto
3. Objetivos Específicos del Proyecto
4. Metas Física

BENEFICIOS DEL PROYECTO

1. Beneficiosdirectos
2. Beneficios Indirectos
3. Excluidos Neutrales
4. Perjudicados, oponentes potenciales
5. Alcance del Proyecto
6. Cuantificación de los beneficios esperados

ANEXOS
✓ Cronograma de Ejecución
✓ Curva de Inversión
✓ Memoria de Cálculos del Proyecto (Cómputos Métricos)
✓ Cronograma de Desembolso
✓ Presupuesto Detallado por Partidas,codificado por Normas COVENIN
✓ Análisis de Precios Unitarios
✓ Planos del Proyecto

INTRODUCCION

La Educación en Venezuela ha pasado por varias fases presentando muchos altibajos que producen un alto índice de deserción escolar en todos los niveles. Causando o creando un problema de orden social el cual no vislumbra una solución ni a corto ni a lejano plazo, esto porfalta de interés gubernamental.
El Estado Falcón no escapa a esta problemática siendo las clases sociales de bajo nivel la mas afectada ya que carecen de los recursos necesarios para estar con eficiencia y lograr permanecer dentro del sistema escolar.
Un factor que causa este problema es la falta de infraestructuras adecuadas, hablaremos en este caso de la construcción deuna cocina que evite o disminuya la deserción escolar, la desnutrición y el bajo rendimiento escolar a una población.
Es oportuno señalar que adicionalmente a los factores antes descritos se contribuye positivamente al desarrollo de los planes estadales, puesto que se está invirtiendo en el sector educación, como prioridad esta orientado y sincronizado las políticas regionales con losplanes estratégicos del país. Esto contribuye al logro de los objetivos consolidando áreas sociales, con el uso más eficiente de los escasos recursos económicos disponibles a través de una conjugación efectiva de esfuerzo.

I. IDENTIFICACIÓN DEL PROYECTO

1. Nombre del Proyecto:
Construcción de Cocina Escolar del Centro de Educación Inicial Bolivariana Jebe Nuevo, MunicipioMiranda, Estado Falcón.
2. Lugar de Ejecución:
Se encuentra ubicada en el Sector El Jebe, Carretera Nacional Falcón-Zulia, Km. 7, Municipio Miranda del Estado Falcón.

3. Duración del Proyecto
El lapso de ejecución será de Seis (06) meses

4. Profesionales Responsables

|Nombres y Apellidos |C.I.|

5. Costo Total del Proyecto
Los costos unitarios asociados al proyecto con precios del mercado, se pueden apreciar en el presupuesto que se presenta al final de este proyecto, alcanzando un costo de inversión de: Doscientos Veintidós Mil Ochenta y Cuatro Bolívares con 78/100 céntimos (Bs. 222.084,78).

II. JUSTIFICACION DEL PROYECTO
2.1.Identificación del Problema

En la actualidad, el Centro de Educación Inicial Bolivariana Jebe Nuevo, ubicado en el Municipio Miranda, Estado Falcón, presenta en la población escolar de preferencia Educación Inicial conflictos nutricionales, según diversos estudios confirman que la desnutrición en los primeros años de vida afecta el crecimiento del cerebro y el desarrollo intelectual. Un alto...