gestion

INTRODUCCION
La gestión educativa representa uno de los componentes esenciales en la organización, supervisión y dirección de las escuelas. Ésta comprende los aspectos humanos, financieros ypedagógicos en los centros escolares. Actualmente ocupa un lugar preponderante en la organización de una institución educativa, debido a que se considera primordial para crear condiciones detrabajo propicias para llevar a cabo los propósitos de la educación.
Se considera crucial el papel que juega el director en la gestión escolar, ya que es él, el que promueve la formación y mejora delas condiciones en que se desenvuelven profesores, estudiantes y trabajadores administrativos de las escuelas. Ya que en él recae el papel de líder, que como bien lo describe el diccionario de lareal academia de la lengua española “Persona a la que un grupo sigue reconociéndola como jefe u orientadora”, tiene tras de sí a un personal que confía y espera de él un esfuerzo motivador y unejemplo a seguir.
El presente trabajo tiene como propósito analizar detenidamente a la gestión escolar y las repercusiones que tiene en ésta el liderazgo que ejerce el director de la escuelaprocurando plasmar opiniones que construyan partiendo de lo que se supone que debe ser a lo que realmente sucede en las instituciones educativas. De esta manera llegar a conclusiones propositivas deacuerdo a un enfoque dentro de lo realizable.

DESARROLLO
Para comenzar a hablar de gestión es necesario establecer su definición y hacer una diferenciación de lo que es administración, JuliaMora plantea dos niveles de gestión. El lineal o tradicional donde es sinónimo de administración y dice que “es el conjunto de diligencias que se realizan para desarrollar un proceso o paralograr un producto determinado.
Con una connotación más actualizada, la gestión es planteada como “una función institucional global e integradora de todas las fuerzas que conforman una organización”.