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SECRETARÍA DE EDUCACIÓN EN EL ESTADO
SECRETARÍA DE EDUCACIÓN MEDIA SUPERIOR Y SUPERIOR
DEPARTAMENTO DE NORMALES Y CAMM
ESCUELA NORMAL PARA EDUCADORAS
“PROFR. SERAFÍN CONTERAS MANZO”
CLAVE: 16DNE0002U



TAREA INTEGRADORA. “GESTIÓN ESCOLAR”



Profesor: Cuauhtémoc Sosa Caro


ALUMNA: Alexis Joselin Estanislao Ortiz

#5

3° “C”


Datos generales:
Nombre: “Quetzalcóatl”Clave: 16DJN0073Z
Zona escolar: 038
Turno: Matutino
Domicilio: Dr. Miguel Silva 213, Tacicuaro, municipio de Morelia, Michoacán
Objetivos escolares:
Los objetivos que se plantea pretenden mantener una estabilidad social y política. Una estabilidad social, manteniendo una sociedad de clases, y una estabilidad política haciendo que los ciudadanos acepten la ideología imperante, creando personassumisas, acríticas y no autónomas.
Son propósitos institucionales, explícitos o no, que orientan la actividad de la organización y constituyen la razón de ser del centro.
¿Todas las educadoras los interpretan de la misma manera?
Todas tiene los propósitos de generar aprendizajes significativo, sin embargo, No todas los trabajan de igual forma, cada una se basa en las necesidades que detecta enel grupo y la manera en que percibe que dichos propósitos sean más benéficos para los alumnos.
¿Son realistas, ambiciosos o factibles?
Si ya que están dentro del programa de educación preescolar. (PEP 2011)
¿Se proponen propósitos personales para favorecer en los alumnos?
Estos propósitos están apegados a la realidad del preescolar y se deja a decisión de la educadora la forma de llevarlos acabo en el aula.
Los estudiantes tienen el derecho a recibir una enseñanza de calidad y ésta no es posible si entre sus profesores no existen planteamientos congruentes y actuaciones solidarias a partir de algunos criterios comunes. (Antúnez, 1997)



Opinión personal:
En el jardín las educadoras y la directora realizan un buen trabajo, las educadoras se preocupan por las necesidades de losniños, por dejarles un buen aprendizaje significativo y contribuir en el desarrollo de los mismos. Lo que es muy importante ya que nosotras como docentes somos las que damos las pautas para un máximo desarrollo en los siguientes niveles por los que los niños cursaran.

Recursos
Humanos:
Se denomina recursos humanos (RRHH) al trabajo que aporta el conjunto de los empleados o colaboradoresde una organización. El objetivo básico que persigue la función de Recursos Humanos con estas tareas es alinear el área o profesionales de RRHH con la estrategia de la organización, lo que permitirá implantar la estrategia organizacional a través de las personas, quienes son consideradas como los únicos recursos vivos e inteligentes capaces de llevar al éxito organizacional y enfrentar los desafíosque hoy en día se percibe en la fuerte competencia mundial.
Plantilla de personal docente
Cargo
Nombre
Preparación profesional
Años de servicio
Directora
Asteria Méndez Abarca
Lic. En educación preescolar
33 años
Educadoras
Olga Livia Castro Saucedo
Lic. En educación preescolar
15 años

Lorena Villa Pintor
Lic. En educación preescolar
8 años

Hortensia
Lic. En educaciónpreescolar
10 años

Zaira Escalante Aburto
Lic. En educación preescolar
6 años
Maestro de educación física
Norma Alicia Téllez Gaona
Lic. En educación Física
9 años
Personal de apoyo
Edith campo Alcazar
Preparatoria
16 años

Berta Escalante
Preparatoria
10 años


Alumnos:
GRUPO.
HOMBRES.
MUJERES.
TOTAL.
1° y 2° “A”
8
12
20
2°”B”
10
8
18
3°”A”
6
9
153°”B”
9
12
21
Totales
33
41
74



Cuadro de los padres de familia.
Presidente.
Secretario.
Tesorero.
Vocal A
Vocal B
Enrique Ramírez Saavedra
Bertha Díaz centeno
Alejandra Huerta farias
María flores magaña
Liliana López Gonzalez
Infraestructura:
Materiales
Anexo escolar.
No.
Condiciones.
Dirección.
1
En buenas condiciones
Aulas.
7
Buenas coniciones
Salas de...