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INTRODUCCIÓN

Comenzamos por un recorrido conceptual de lo que es la Gestión por Competencias, expondremos las definiciones más usadas, y originando un modelo. Analizamos en forma básica cada proceso del área de recursos humanos (Obtención, aplicación, mantención, control y evaluación) a través de una breve comparación de los procesos de recursos humanos tradicional v/s un modelo degestión por competencias, además destacamos el cómo algunas empresas regionales ven la gestión por competencias. Se puede encontrar, además, un completo glosario de términos que serán de mucha utilidad para comprender algunos conceptos un poco más técnicos, así como otros materiales que contribuirán a que usted enriquezca y profundice más este tema.
El método de selección de empresas fueprincipalmente por la participación en las actividades productivas locales, y por la disponibilidad de sus gerentes o personas a cargo del área recursos humanos, de mostrar los avances en el tema de las competencias laborales.












MARCO TEORICO

“El hombre razonable se adapta al mundo: el insensato intenta
hacer que el mundo se adapte a él. Por lo tanto, todo progreso
dependedel hombre insensato” George Bernard Shaw.
La Gestión por competencias es, en definitiva, la gestión de los activos intangibles que generan valor para la organización. La mayoría de estos intangibles tienen que ver con procesos relacionados de una u otra forma con la captación, estructuración y transmisión de conocimiento. Por lo tanto, la Gestión del Conocimiento tiene en el aprendizajeorganizacional su principal herramienta. La Gestión del Conocimiento es un concepto dinámico o de flujo. Podemos agregar que la gestión del conocimiento es un conjunto de procesos y sistemas que permiten que el capital intelectual de una organización aumente de forma significativa, mediante la gestión de sus capacidades de resolución de problemas de forma eficiente, con el objetivo final de generarventajas competitivas sostenibles en el tiempo1. [la negrilla y las cursivas son nuestras
La base teórica de este trabajo se encuentra en la teoría de Recursos y Capacidades y en la teoría de la Gestión del Conocimiento que reflejan los conceptos centrales de la gestión por competencias.
La Teoría de recursos y capacidades nos introduce en analizar cada uno de los recursos y capacidades de laorganización y su posibilidad de constituirse en ventajas competitivas.
La Teoría de la Gestión del Conocimiento nos acerca a entender el recurso humano como una capacidad desarrollable, susceptible de transformase en una ventaja competitiva de la empresa. Es importante destacar que en ésta teoría el autor determina que los únicos activos intangibles son las capacidades, sin embargo es importante destacarque no son los únicos activos intangibles de una organización, existiendo otros que no tienen relación con la gestión del conocimiento o con las capacidades, ejemplo de ello sería la marca corporativa, el derecho de llaves, fondo de comercio, entre otros.








OBJETIVOS
GENERALIDAD
Proponer la gestión por competencias como una herramienta de manejo del recurso humano, a través deun documento que describa su estructura de aplicación a una empresa en general; esencialmente: definiciones, modelos, ejemplos y comparaciones.
OBJETIVOS
Enunciar y describir los conceptos básicos de la gestión por competencias.
Originar un modelo de gestión por competencias.
Comparar analíticamente los procesos del área de recursos humanos (enfoque tradicional v/s gestión por competencias).Recoger la experiencia en el área recursos humanos de empresas regionales y contrastarla con nuestro modelo de gestión por competencia para evaluar su cercanía con este tema.










GESTIÓN POR COMPETENCIAS
Entenderemos entonces por Gestión por Competencias el gerenciamiento que:
Detectará las competencias que requiere un puesto de trabajo para que quien lo desarrolle mantenga un...