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Páginas: 10 (2308 palabras) Publicado: 10 de septiembre de 2013
Informática para Abogados
MODULO I:
ACUERDOS POR LA EDUCACIÓN – LÍNEA DEL TIEMPO.
INTRODUCCION
Todos estamos de acuerdo que la transformación de la educación es un compromiso de todos y
que ha derivado en un conjunto de documentos aprobados en Foros internacionales y nacionales
que comprometen las políticas de Estado en su ejecución y otros que nacen a partir de aquellos
o de las propiasnecesidades de enfrentar la problemática diversa de nuestro país , los cuales
compartiremos en este Módulo I. Entre los más importantes tenemos: La Declaración del
Milenio y los programas de seguimiento; los Congresos Mundiales de Jomtien y Dakar, las metas
educativas de la OEI; también tenemos el Proyecto Educativo Nacional, el Acuerdo Nacional, el
Plan Bicentenario y, otros que perfilan elmarco de acción política de los gobiernos. De manera
que no se parte de cero y, aún cuando estos documentos son una base importante no dejan de
ser referenciales y deben ser contextualizados.
En esta lógica se puede entender la importancia que los Estados brindan a la Educación
como base de desarrollo humano y económico y como instrumento que hace posible el
usufructo de otros derechos civilesy ciudadanos; sin embargo, es bueno señalar que sólo la
educación será incapaz de resolver los grandes y profundos problemas que aquejan a la
humanidad sino está acompañada de otras políticas que abordan otras deficiencias de la
sociedad y que requieren ser planteados de manera integral, holístico.
OBJETIVO:
Promover el debate en torno al cumplimiento de los acuerdos internacionales y laaprobación de
los documentos de origen nacional, rescatando y valorando los avances, identificando las
limitaciones y deficiencias y aportando con propuestas para mejorar los diseños y la planificación
de las políticas de acción que contribuyan a la eficiencia, eficacia y pertinencia en su ejecución
en el aspecto educativo.

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DESARROLLO DEL MODULO: SEMANA DEL 02AL 08 DE SETIEMBRE 2013
1. DECLARACIÓN MUNDIAL SOBRE EDUCACIÓN PARA TODOS:
Declaración mundial sobre Educación Para Todos. Jomtiem, Tailandia. 5 al 9 de marzo
1990
Leer:
1. EDUCACION PARA TODOS--marco_jomtien.pdf
https://www.youtube.com/watch?v=FGZ8sWP3yIE

CONFERENCIA MUNDIAL DE LA EDUCACION PARA TODOS
UNESCO 1990. Declaración de Jomtiem, Tailandia.
La conferencia de Jomtiem convocó amás de 100 jefes de Estado y de gobierno para
debatir un tema de vital importancia para el desarrollo de sus pueblos y de la humanidad: La
Educación, y asumieron una serie de compromisos para reformar los sistemas educativos en sus
respectivos países; por su parte, la comunidad internacional a travé s de la UNESCO se
comprometía a buscar los recursos económicos y financieros para respaldar lasreformas y
hacer el seguimiento y monitoreo de los compromisos asumidos.
En esta importante e histórica reunión se afirma el derecho de todos a la educació n
como medio de realización personal e instrumento que hace posible el ejercicio de otros
derechos civiles y ciudadanos.
OBJETIVOS, COMPROMISOS Y CONDICIONES NECESARIAS PARA UNA EPT.
Satisfacer las necesidades básicas de aprendizaje.Universalizar el acceso a la educación y fomentar la equidad.
Concentrar la atención en el aprendizaje, que implica determinar niveles de aprendizaje
(aprendizajes fundamentales) y sistemas de evaluación de los resultados.
Ampliar los medios y alcances de la EB de manera que sea posible la educación inicial en la
infancia.

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Mejorar las condiciones deaprendizaje en lo que respecta a infraestructura, nutrición, cuidados
médicos, atención física y afectividad.
Fortalecer concertación de acciones con autoridades de los distintos niveles de gobierno,
profesionales de la educación, sociedad civil y sector privado que garanticen los elementos
humanos, financieros y organizativos necesarios para garantizar EPT en el marco de una
“nueva visión...
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