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Gestión Directiva
La gestión directiva de un colegio es un factor esencial para el éxito de su proyecto educativo.  No es el único, pero sí uno muy importante. Al igual como ha ocurridoen todo el proceso de conformación de la Escuela, la forma de gestionarla y dirigirla ha ido variando a lo largo del tiempo. Quizás aquí radica una de sus principales fortalezas: comotodo proceso que involucra personas, no es algo que pueda llevarse a cabo desde la teoría. Esta no puede imponerse “por decreto”; por el contrario, ha sido resultado de la interacción de lasnecesidades de todos los involucrados en la dinámica propia del establecimiento, así como de los cambios socioculturales que ha vivido el país. Lo único que no ha variado y queconstituye el foco que guía todas las decisiones, aun cuando los métodos hayan sido distintos, es la misión que como institución tenemos: dar educación de calidad a los que más la necesitan.Con eso como norte, no hay como equivocarse.
La gestión de la Escuela está en manos del equipo directivo, compuesto por el Director, la inspectora, la encargada de la Unidad TécnicoPedagógica, la orientadora y los jefes de área. Cada uno en lo suyo, tienen grados de autonomía para gestionar su área de trabajo de la mejor manera posible. Hay, como en todas lasorganizaciones, niveles de autoridad y de toma de decisiones, que no se establecen desde una mirada impositiva, pero tampoco desde un sistema laisse fair. Se valora la opinión de todos y todostienen el derecho a ser escuchados, aun cuando las decisiones, dependiendo del grado de impacto que tengan, son tomadas por quienes representan la máxima autoridad.
Lo interesante de nuestromodelo, es que estas personas–donde también están incluidos los directivos de la Fundación Origen– no realizan su trabajo encerrados en cuatro paredes, por el contrario, mantienen...