Gestion

12. SUPERVISE Y FORTALEZCA LA CONEXIÓN ENTRE SU DESARROLLO Y EL DESARROLLO DEL ALUMNADO.

Puntos negativos. | Puntos positivos. |
El crecimiento profesional de los docentes se relacionaíntimamente con la mejora visible de los establecimientos escolares para los alumnos. Los docentes deficientes son producto de escuelas deficientes. Los directores que controlan todas las decisiones, quecoartan iniciativas, que prefieren coartar en vez de elogiar, sólo ven problemas y generan docentes frustrados y desalentados. | Los docentes que trabajan juntos e individualmente mirarán los cambios enla participación y progreso de los alumnos. Las escuelas mejores prestan más atención a las experiencias y progresos de sus alumnos, y tratan de verificar su calidad con una diversidad de medidas. Eldocente colabora con sus colegas y con la administración y se preocupa por evaluar lo importante. El desarrollo del alumnado surgía del desarrollo docente. Los docentes pueden recibirrealimentaciones de los estudiantes, con una evaluación formativa. El desarrollo del alumnado contribuye al desarrollo del maestro. Los docentes son la clave del cambio. Son vitales los esfuerzos individuales ycolectivos de los docentes como iniciadores y promotores del cambio. El rol de director debe dar sustento al profesionalismo interactivo y promoverlo. |

4.- CONFÍE TANTO EN LOS PROCESOS COMO EN LAGENTE

ASPECTOS POSITIVOS | ASPECTOS NEGATIVOS |
* La confianza personal en la familia, los amigos y la comunidad permitía a las personas enfrentar esos riesgos comunes.* La confianza en el saber ylos procesos ayuda a las organizaciones a elaborar y resolver problemas sobre una base continua en un medio donde los problemas y las exigencias nunca cesan y son cambiantes.* La confianza es esencialpara aprender y mejorar.* En las escuelas modernas el riesgo se debe aceptar y no evitar. Aceptar riesgos promueve el aprendizaje, la adaptabilidad y la mejora. | * El riesgo se asociaba al...