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¿De qué manera se logra desarrollar el apego evitativo a lo largo de toda la primera infancia?
Se es de gran importancia entender a qué se refiere cuando hacemos alusión a las palabras “primera infancia” ya que según El artículo 29, de la ley 1098 dice que: “La primera infancia es la etapa del ciclo vital en la que se establecen las bases para el desarrollo cognitivo, emocional y social del serhumano. Comprende la franja poblacional que va de los cero (0) a los seis (6) años de edad…”
Dentro de esta primera infancia en el que el niño comienza a desarrollar un apego con su figura significativa demostrando cualidades que nos demostraran los cu( no se me ocurre que poner )
Etapas de desarrollo del apego según edades del niño.
Cero a seis meses: desde los primeros dos meses el niñocomienza a desarrolar el apego hacia la figura significativa, siendo esta generalmente la madre, el padre u otra persona que proporsione los cuidados elementales y que pase la mayor cantidad del tiempo con el.
Seis a 12 meses: en esta etapa el apego esta más consolidado. Por lo que ante las separaciones que se produzcan con la figura significativa, el niño reaccionara de diversas manerasalterandose la alimentacion, el sueño y la vocalizacion. Inclluso puede manifestar ansiedad ante la separacion, situacion que se puede ver agravada transformandise en conductas de rechazo hacia el cuidador.
Uno a tres años: durante este periodo el niño va estableciendo de forma paulatina la relacion con su figura significativa, por lo que pueda recordarla sin que necesarimanete este presente. Posee pocaclaridad acerca del espacio y el tiempo, por lo que la ausencia del cuidador por un periodo breve puede ser tomada por el niño como superior a la que realmente es, loq ue pueda producir en el un grado de angustia considerable.
Tres a seis años: en este periodo el niño sera capaz de soportar separaciones mas largas sin que esta situacion se vuelva tan ngustiosa. Sin embargo es posible que en elmomento en que contraiga alguna enfermedad, pueda verse aumentada su ansiedad, siendo indispensable la presencia de la figura de apego para calmarla. (Natalia B. Lopez, Katherinne G. Vargara y Jessica L. Trincado, 2009)
El apego es una cualidad natural de los seres humanos, es un vínculo que se da con las personas significativamente afectivas para la primera infancia como sus progenitores, la primerafigura de apego o un cuidador responsable por ese niño.
“El apego, también denominado “vínculo” o “vínculo de apego” es un sistema innatodel cerebro que evoluciona de formas que influyen y organizan los procesos motivacionales, emocionales y mnésicos con respecto a las figuras protectoras significativas. El sistema del apego motiva al bebé a buscar la proximidad de sus progenitores (y otroscuidadores primarios) y a establecer comunicación con ellos…” (Daniel J. Siegel, 2010)
Todo niño en la primera infancia está constantemente buscando un apego seguro que le brinde protección y cumpla con las necesidades básicas de éste tal como lo explica Siegel en su libro. Pero es de carácter importante entender que no en todos los casos estos vinculos afectivos se dan de manera correcta es por estoque el apego comienza a disgregarse teniendo asi apegos seguro e inseguro.
“Las relaciones sirven, por lo tanto, a una función vital protegiendo al bebé de peligros de muchos tipos…”( no tiene sentido aquí )
Teoría del apego
Los fundadores de la teoría del apego fueron formulados por John Bowlby y Mary Ainsworth los cuales plantean un vínculo afectivo entre madre e hijo ya que esta es unanecesidad primaria en la especie humana.“La teoría del apego constituye una de las construcciones más sólidas dentro del campo del desarrollo social-emocional. Lejos de verse debilitada con el paso del tiempo, dicha teoría se ha visto afianzada y enriquecida por una gran cantidad de investigaciones realizadas en los últimos años que la han convertido en una de la principales áreas de investigación...