gestion

CARACTERÍSTICAS.
IMPLICACIONES DIRECTIVAS.
IMPLICACIONES DOCENTES.
IMPLICACIONES EN LA ESCUELA
IMPLICACIONES EN LA EFECTIVIDAD DE LA ESCUELA.





VISION Y OBJETIVOS COMPARTIDOS.
Tener unproyecto compartido.
Ser consiente de las necesidades de todos.
Claridad en el trabajo.
Seguridad para lograr los objetivos.
Mayor identidad profesional e institucional.
Fortalecimiento deltrabajo colaborativo.
Sea una escuela de calidad.
AMBIENTE DE APRENDIZAJE (atractivo y ordenado).
Atender necesidades de las salas.
Gestionar recursos.
Comunicación efectiva.
Fortalcer relaciones.Comunicar necesidades.
Conocimiento de sus alumnos.
Favorecer interacciones.
Cuidar y respetar espacios.
Organizar actividades diversas.
Generar ambientes propicios para el desarrollo.
LAENSEÑANZA Y EL APRENDIZAJE COMO CENTRO DE LA ACTIVIDAD ESCOLAR.
(Optimización de tiempos, énfasis académico, aprovechamiento)
Capacitar.
supervisar
Planear adecuadamente respondiendo a necesidades yplanes y programas.
Conocer a sus alumnos.
Tener proyecto educativo.
Organizar horarios y rutinas.
Resultados de calidad para todos.
ENSEÑANZA CON PROPÓSITO (organización, desafíos).
Capacitacionesa los docentes en aspectos humanos y social.
Creación de clima.
Claridad de objetivos.
Respetar sus propósitos y proyectos.
Claridad de objetivo.
Dar a conocer los objetivos.
Formar alumnosseguros, felices, con competencias.

EXPECTATIVAS ELEVADAS.
Dar a conocer lo que se espera del equipo de trabajo.
Hacer compromisos con los beneficiarios.
motivar
Dar a conocer tus expectativas deforma positiva.
Expectativas adecuadas a sus alumnos.
Diseñar actividades retadoras.


REFORZAMIENTO POSITIVO
Reconocer el trabajo de su personal.
Actuar con justicia.
Disciplina.
Dar un buenejemplo.
Reconocer el esfuerzo de sus alumnos.
Orden.
Disciplina.
Justicia.
Aplicación de valores.

SEGUIMIENTO DE AVANCES.
Evaluación permanente.
Rendición de cuentas.
Registrar avances....