gestion






















Universidad Autónoma de Santo Domingo
Centro CUR UASD Romana

Maestría profesionalizante en Gestión de centros Educativos
Siullin Joa
Guía
Carmen Olga Hernández Nieves
Belkis Mercedes
Maestrantes
02/06/2014






Introducción

En la siguiente investigación de campo se presenta el antecedente evolutivo de la escuela Básica ErvidoCreales, una entrevista realizada a una representante del centro educativo donde nos habla de la filosofía institucional, lineamientos para la gestión y administración del centro, lineamientos que se aplican para la mejora de la calidad, los organismos de participación, la clasificación del centro, el organigrama de la escuela, así como un breve análisis de las teorías y modelos administrativos queevidencian en el centro educativo.
Asimismo se plantea una gama de sugerencias para lograr la escuela a la que aspiramos.






Surgimiento de la Escuela Pública Ervido Creales
Con el propósito de tener un centro comunitario, la señora Alcenia Hernández y el apoyo de la junta de vecinos “ La Unión de Cristo Rey” y la donación de un terreno por parte del señor Manolito Miranda,solicitan al Dr. Enrique Miguel Seijas (chino) ayuda para hacer realidad un sueño.
El Dr. Seijas, acudió al llamado de la comunidad, presentando de inmediato el proyecto a pro-comunidad. Esta instancia correspondida de estas actividades, realizo el procedimiento de lugar y es así como surgió el centro comunal Cristo Rey.
Este centro inicia en el 2001 impartiendo clases de costura,idiomas y manualidades.
Al cabo de un lapso de tiempo se desintegraron las actividades del centro y fue cerrado. Para el 2003 después de un año y meses la junta de vecinos ven el gran número de niños y niñas que se quedaron sin el pan de la enseñanza a consecuencia de la precariedad de escuela en el sector, entonces, deciden empezar a alfabetizar niños (as) con la ayuda de los voluntarios dela junta de vecinos y es así como este centro abre de nuevo sus puertas.
El centro comunal Cristo Rey inicia como escuela sami-oficial para el periodo escolar 2003-2004, con el Licdo. Juan de los Reyes Meran García, las señoras Ana María y Dolores Alcántara. Estas dos últimas como voluntarias de la comunidad. La escuela contaba con un total de 67 alumnos/as en su única tanda matutina.Luego en el mes de octubre llega al centro la Licda. Belkis Mercedes y se une al equipo de trabajo con el propósito de contribuir al desarrollo educativo de nuestro amado país. Ya para el periodo escolar 2004-2005 empezamos a trabajar las tandas matutinas y vespertinas con un total de ciento sesenta y uno (161) estudiantes y tres docentes.
Consciente de que un país logra sudesarrollo a base del nivel educativo de cada individuo, nos atrevimos a visitar personalmente la sede del Ministerio de Educación para presentar la situación de dicha escuela, pudimos contar con el apoyo de la comunidad organizada con cartas que describían el por qué de la construcción de una infraestructura física adecuada para la formación de personas con los lineamientos planteados en la ley deEducación 66”97.Hoy día vemos hecho realidad un sueño, tenemos escuela nueva y modelo!!!!

Foto de la visión y misión de la Escuela Básica Ervido Creales


En este centro se pueden ver varios tipos de liderazgos, hay un maestro fundador que le corresponde la dirección, pero su liderazgo es muy liberal y no ejerce la influencia necesaria para asumir el puesto.
Otro es el líder carismático otransformador que ejerce una de las maestras, por tanto, cuenta con el apoyo y aprobación de la comunidad educativa y la comunidad organizada.

Preguntas y respuestas realizadas a la representante de la escuela (entrevista)
1-¿Cual es la filosofía institucional del centro educativo Ervido Creales?
Formal personas para la vida capaz de resolver cualquier situación no solo formarlos en base a...