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Publicado: 18 de agosto de 2010
METODOLOGÍA DE TRABAJO
← Modelo Enseñanza – Aprendizaje:
▪ Metodología de Instrucción
ENFOQUE GENERAL:
En un contexto global de Educación Adultos el Modelo de EneseñanzaAprendizaje dse basa en las experiencias que indican que la capacidad de aprendizaje es permanente y la edad en términos neurocognitivos no es determinante en cunato al potencial de aprendizaje de lapersona. Por tanto las metodologías que se desarrollan a partir de este modelo se enfocan en las diversas variables que pueden influir en un aprendizaje significativo para los participantes de lasactividades de capacitación.
El modelo se asocia a un modelo de gestión por competencias, por lo que las actividades de capacitación se adecuan a los sistemas internos de la organización quecontextualizan el mejoramiento de desempeño esperado a través de las actividades de capacitación. Ello implica que la contribución e integración al negocio de la persona esté presente a través de todas lasacciones de los relatores.
Por tanto este modelo se centra en detectar y adecuar la facilitación o mediación del proceso a las características específicas de las personas y grupos a fin de que elaprendizaje tenga significancia para ellos y cuenten con los elementos para el aprender.
Uno de los elementos transversales de este modelo es la motivación y facilitación del aprender a aprender.Lo que contribuye a la sustentabilidad de los aprendizajes empoderando a la persona como protagonista de su propio desarrollo en forma permanente y su familiarización con un estilo de trabajocentrado en la búsqueda de excelencia.
LA METODOLOGÍA DE INSTRUCCIÓN BUSCA:
1. El participante aquiera y genere conocimientos
2. El particiante incluya nuevas actitudes en su repertorio quemodifique su conducta
3. El participante desarrolle habilidades
4. Ello implica que se trabaja con todas las dimensiones del aprendizaje de las personas y lo que involucra el desarrollo de las...
← Modelo Enseñanza – Aprendizaje:
▪ Metodología de Instrucción
ENFOQUE GENERAL:
En un contexto global de Educación Adultos el Modelo de EneseñanzaAprendizaje dse basa en las experiencias que indican que la capacidad de aprendizaje es permanente y la edad en términos neurocognitivos no es determinante en cunato al potencial de aprendizaje de lapersona. Por tanto las metodologías que se desarrollan a partir de este modelo se enfocan en las diversas variables que pueden influir en un aprendizaje significativo para los participantes de lasactividades de capacitación.
El modelo se asocia a un modelo de gestión por competencias, por lo que las actividades de capacitación se adecuan a los sistemas internos de la organización quecontextualizan el mejoramiento de desempeño esperado a través de las actividades de capacitación. Ello implica que la contribución e integración al negocio de la persona esté presente a través de todas lasacciones de los relatores.
Por tanto este modelo se centra en detectar y adecuar la facilitación o mediación del proceso a las características específicas de las personas y grupos a fin de que elaprendizaje tenga significancia para ellos y cuenten con los elementos para el aprender.
Uno de los elementos transversales de este modelo es la motivación y facilitación del aprender a aprender.Lo que contribuye a la sustentabilidad de los aprendizajes empoderando a la persona como protagonista de su propio desarrollo en forma permanente y su familiarización con un estilo de trabajocentrado en la búsqueda de excelencia.
LA METODOLOGÍA DE INSTRUCCIÓN BUSCA:
1. El participante aquiera y genere conocimientos
2. El particiante incluya nuevas actitudes en su repertorio quemodifique su conducta
3. El participante desarrolle habilidades
4. Ello implica que se trabaja con todas las dimensiones del aprendizaje de las personas y lo que involucra el desarrollo de las...
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