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REPUBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA UNIVERSIDAD NACIONAL YACAMBU LOS ENFOQUES ESTRATÉGICOS DE LA GESTIÓN EDUCATIVA PARA ELEVAR LOS NIVELES DE EFICACIA DE LA U.E.I. ANDRÉS BELLO AUTOR: HERNAN MARRUFO VARGAS
El sistema educativo en los momentos actuales, amplía su función social, pues no sólo se trabaja por educar a los estudiantes, sino también por incidir en el desarrollo de la familia y lacomunidad. En las directrices aprobadas y trazadas en las Cumbres de los países iberoamericanos, en las Declaraciones de la UNESCO, a través de la Oficina Regional para la Educación de los países de América Latina y el Caribe, se enfatiza en destacar los nuevos roles de los sistemas educativos, como la escuela debe ampliar sus vínculos con la comunidad, la necesidad de que los estudiantes se formencomo ciudadanos más plenos, que estén preparados para el diálogo y que se desarrollen en ellos valores propios de una comunidad democrática, equitativa y justa
Estos cambios sólo se logran si se transforman los estilos y las formas de dirección en los diferentes niveles y, en especial, en la escuela, dándole una nueva orientación a las formas tácticas y operativas. La estrategia escolar es unprograma general que permite impulsar la organización hacia el futuro deseado, es necesario puntualizar que la estrategia está encaminada a facilitar una dirección unificada. (Bronfenmajer, y Casanova, 1989) Por tal sentido se hace necesaria la inclusión de un enfoque estratégico educativo que permita elaborar estrategias innovadoras y originales, propias de cada nivel educacional, de esta forma, podermejorar la gestión educativa.
1.- ¿Qué tipos de enfoque estratégico se pueden utilizar en la gestión educativa de la U.E.I. Andrés Bello? 2.- ¿Cuáles estrategias se pueden utilizar en la gestión educativa de la U.E.I. Andrés Bello? 3.- ¿Cómo el enfoque estratégico eleva los niveles de eficacia en el sistema educativo de la U.E.I. Andrés Bello?
1.- Tipos de enfoque estratégico se pueden utilizaren la gestión educativa. 2.- Estrategias que se pueden utilizar en la gestión educativa. 3.- El enfoque estratégico eleva los niveles de eficacia en el sistema educativo.
-. Analizar los enfoques estratégicos de la gestión educativa para elevar los niveles de eficacia de la U.E.I. Andrés Bello.
1.- Enumerar los tipos de enfoques estratégicos que se pueden utilizar en la gestión educativa. 2.-Señalar las estrategias dinámicas e integradora a utilizar en la gestión educativa. 3.- Describir el enfoque estratégico en la gestión educativa para elevar los niveles de eficacia en el sistema educativo de la U.E.I. Andrés Bello.
ALARCON (2008) “PLANIFICACION ESTRATEGICA: UNA HERRAMIENTA EN LA GESTION ESCOLAR A NIVEL DE EDUCACION BASICA ( CASO U. E. JARDIN LEVANTE) MARCONI (2012) “GESTIONEDUCATIVA” GONZÁLEZ, E. (1993). INFLUENCIA DE LA ACCIÓN GERENCIAL DEL DIRECTOR DE EDUCACIÓN BÁSICA EN LA PARTICIPACIÓN DOCENTE. TRABAJO DE MAESTRÍA. UNIVERSIDAD EXPERIMENTAL "LIBERTADOR". MARACAY. TODOS ESTAS INVETIGACIONES APORTAN SUS CONTENIDO EN LA DEFINCION DE LA GESTION EDUCATIVA Y EL EMPLEO DE LAS DIFERENTES ESTRATEGIA PARA MEJORAR LA GESTION EDUCATIVA .
La Gran Enciclopedia Espasa (2005) definecomo estrategia un “… proceso regulable, conjunto de reglas que aseguran una decisión optima en cada momento.” (p. 4600) No Obstante, Morrisey (1993) sostiene que el termino de estrategia suele utilizarse para describir como lograr algo. El Dr. Alexander Ortiz Ocaña afirma que “… La estrategia es el resultado del proceso de planeación; pero, a su vez, es la base para una correcta organización,dirección, control y evaluación” Por su parte en el portal http://es.wikipedia.org define a la estrategia educativa como el conjunto de actividades, en el entorno educativo, que son diseñadas para lograr de forma eficaz y eficiente la consecución de los objetivos educativos esperados.
LA INVESTIGACION A REALIZAR



ESCUELA BÁSICA ESTADAL
"JUAN FRANCISCO REYES BAENA"
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La...