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GESTION DEL CONOCIMIENTO Y SU IMPORTANCIA EN LAS ORGANIZACIONES






INTRUDUCCIÓN




ÍNDICE

1. EL CONOCIMIENTO EN LAS ORGANIZACIONES . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

1.1. El conocimiento como recurso estratégico . . . . . . . . . . . . . . . . . .. . . . . . . . . . . . .
1.2. Visión del conocimiento en la teoría organizacional . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
1.3. El movimiento de gestión del conocimiento . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .


2. CREACIÓN Y GESTIÓN DEL CONOCIMIENTO . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

2.1. Conocimiento y aprendizaje organizacional. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
2.1.1. Barreras al aprendizaje organizacional . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
2.1.2. Las organizaciones que aprenden . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
2.2. Creación de conocimiento organizacional . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
2.2.1.Concepto y elementos . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
2.2.2. Conocimiento tácito y explícito. Dimensión epistemológica . . . . . . . . . . . . . .
2.2.3. Conocimiento individual, grupal, organizacional. Dimensión ontológica . . . . .
2.2.4. Condiciones favorables para la creación de conocimiento . . . . . . . . . . . . . .
2.3. Modelo de gestiónpara la creación de conocimiento . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .


BIBLIOGRAFÍA . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .













PRESENTACIÓN

1. El conocimiento en las organizaciones

Se realizara una breve aproximación que, desde la teoría organizacional, se efectúa respecto alconocimiento. Los avances y concepciones que las mismas formulan han ido sentado las bases del desarrollo del corpus teórico-práctico sobre el papel del conocimiento en las organizaciones, su creación y gestión. También se apuntan los factores que, en la actualidad, deciden la necesidad de gestionar el conocimiento.

1.1. EL CONOCIMIENTO COMO RECURSO ESTRATÉGICO

Las diferentes disciplinascentradas en el estudio de las organizaciones vienen abordando desde hace décadas, y con perspectivas diferentes, los aspectos críticos de su gestión, adaptación a los cambios y competitividad de las mismas. En un entorno global –en el que los mercados, los productos, las tecnologías, los competidores, las legislaciones y las sociedades en su conjunto cambian a gran velocidad– la innovación continua y elconocimiento que hace posible dicha
Innovación se han convertido en importantes fuentes de supervivencia y ventaja competitiva sostenible para una empresa, región o sociedad.
En este contexto, se reafirma que el conocimiento, la capacidad de crearlo y utilizarlo, se constituyen en la principal fuente de ventaja competitiva de las organizaciones, las regiones o las sociedades.
Además, elreconocimiento de la importancia del conocimiento como recurso estratégico y factor de ventaja competitiva sostenible supone un cambio en la forma de concebir la gestión de las
Organizaciones.
Aunque los conceptos de información y conocimiento se utilizan con frecuencia de forma indistinta, se puede establecer una diferencia entre ambos. Mientras que la información consiste en un flujo de mensajes, elconocimiento se crea cuando ese flujo de información se enraíza en las convicciones y el compromiso de un sujeto. La información proporciona un nuevo punto de vista para interpretar siendo, por tanto, un medio necesario para obtener y construir el conocimiento, influye en el mismo, añadiéndole algo o reestructurándolo.
En la teoría de creación de conocimiento organizacional se adopta la...