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Páginas: 5 (1210 palabras)
Publicado: 15 de marzo de 2013
LA TRANSICION EN LO EMOCIONAL
La emotividad es generada por las glándulas, para el psicólogo, la emotividad intensificada que se prolonga durante cierto tiempo, es lo que la fiebre para un medico: es una señal de peligro.
Su empeño escolar del adolescente se deteriora, riñe con sus amigos y con miembros de su familia y, de una manera total, se hace totalmente detestable para cualquiera.
“Unade las manifestaciones más comunes de la adolescencia es una actuación dramática, un hecho malicioso o una actitud vulgar”
PRUEBAS RELACIONADAS CON LAS CAUSAS DE LA EMOTIVIDAD INTENSIFICADA
Se descubrió que la tensión emocional, en forma de ansiedad o de frustración, provoca perturbaciones en la nutrición y estas, a su vez intensifican y prolongan la tensión emocional. La alimentacióninadecuada predispone al individuo a la tensión emocional. Es incuestionable que la nutrición deficiente constituye como dice Peckos, “la base de algunas de las tensiones y arrebatos de la adolescencia”
La anemia ocasionada por la insuficiencia de hierro genera apatía, acompañada de un aumento de la ansiedad y la irritabilidad. La falta de calcio, común durante el periodo de crecimiento acelerado,lleva a la irritabilidad y a la inestabilidad emocional. La mala nutrición prolonga, debido a una dieta insuficiente o a una elección deficiente de alimentos, remata invariablemente en perturbaciones emocionales. La fatiga predispone a la depresión y a la melancolía, y con frecuencia es acompañada de irritabilidad y de la tendencia a perder la cabeza en un estallido emocional.
Por otra parte, hayestudios que revelan que la emotividad intensificada tiene más a menudo un origen ambiental y social. Es la consecuencia de la necesidad de hacerse de los viejos hábitos de pensamiento y de acción y de adoptar otros nuevos.
Durante el periodo de adaptación, el individuo quizá manifiesta fuertes sentimientos de inseguridad y de incertidumbre que lo predisponen al exceso de emotividad.
Durante elperiodo de adaptación, el individuo quizá manifiesta fuertes sentimientos de inseguridad y de incertidumbre que lo predisponen de emotividad.
Dado que estos sentimientos son, esencialmente, un producto de factores ambientales y sociales, se puede llegar a la conclusión de que con seguridad el incremento de emotividad durante la adolescencia es atribuible en mayor medida a los factores socialesque a los cambios glandulares, como se creía anteriormente.
PRUEBAS RELACIONADAS CON LA UNIVERSALIDAD Y LA PERSISTENCIA DE LA EMOTIVIDAD INTENSIFICADA
Contrariamente a la creencia tradicional, hay pruebas de que el incremento de emotividad no es característico de todo el periodo de la adolescencia, sino solo de uno o de los dos últimos años de la infancia y del primero o de los dos añosiniciales de la adolescencia, momento en que es mayor el cambio evolutivo. Cuanto más repentinos y pronunciados son los cambios físicos, tanto mayor es el trastorno para la homeostasis corporal y tantas más probabilidades hay que se intensifique la emotividad.
Según lo indica Gessel y sus colaboradores, los individuos de 13 a 14 años son con frecuencia irritables. Se excitan con facilidad y tienden másal estallido que a controlar sus sentimientos. Un año después, el joven adolescente trata de encubrir sus sentimientos, lo que hace que se sienta deprimido.
Hornick puso de relieve que los adolescentes perturbados emocionalmente son en realidad más visibles que quienes efectúan la transición a la adultez con mayor compostura.
CAUSAS QUE PREDISPONEN AL AUMENTO DE LA EMOTIVIDAD
-Adaptación anuevos ambientes.
-Expectativas sociales de un comportamiento más maduro
-Aspiraciones carentes del realismo
-Ajustes sociales relacionados al sexo opuesto
-Problemas escolares
-Problemas vocacionales
-Obstáculos para hacer lo que se quiere
-Relaciones familiares desfavorables.
PAUTAS EMOVIONALES COMUNES EN LA ADOLESCENCIA
En la adolescencia hay cambios notables en los estímulos que...
La emotividad es generada por las glándulas, para el psicólogo, la emotividad intensificada que se prolonga durante cierto tiempo, es lo que la fiebre para un medico: es una señal de peligro.
Su empeño escolar del adolescente se deteriora, riñe con sus amigos y con miembros de su familia y, de una manera total, se hace totalmente detestable para cualquiera.
“Unade las manifestaciones más comunes de la adolescencia es una actuación dramática, un hecho malicioso o una actitud vulgar”
PRUEBAS RELACIONADAS CON LAS CAUSAS DE LA EMOTIVIDAD INTENSIFICADA
Se descubrió que la tensión emocional, en forma de ansiedad o de frustración, provoca perturbaciones en la nutrición y estas, a su vez intensifican y prolongan la tensión emocional. La alimentacióninadecuada predispone al individuo a la tensión emocional. Es incuestionable que la nutrición deficiente constituye como dice Peckos, “la base de algunas de las tensiones y arrebatos de la adolescencia”
La anemia ocasionada por la insuficiencia de hierro genera apatía, acompañada de un aumento de la ansiedad y la irritabilidad. La falta de calcio, común durante el periodo de crecimiento acelerado,lleva a la irritabilidad y a la inestabilidad emocional. La mala nutrición prolonga, debido a una dieta insuficiente o a una elección deficiente de alimentos, remata invariablemente en perturbaciones emocionales. La fatiga predispone a la depresión y a la melancolía, y con frecuencia es acompañada de irritabilidad y de la tendencia a perder la cabeza en un estallido emocional.
Por otra parte, hayestudios que revelan que la emotividad intensificada tiene más a menudo un origen ambiental y social. Es la consecuencia de la necesidad de hacerse de los viejos hábitos de pensamiento y de acción y de adoptar otros nuevos.
Durante el periodo de adaptación, el individuo quizá manifiesta fuertes sentimientos de inseguridad y de incertidumbre que lo predisponen al exceso de emotividad.
Durante elperiodo de adaptación, el individuo quizá manifiesta fuertes sentimientos de inseguridad y de incertidumbre que lo predisponen de emotividad.
Dado que estos sentimientos son, esencialmente, un producto de factores ambientales y sociales, se puede llegar a la conclusión de que con seguridad el incremento de emotividad durante la adolescencia es atribuible en mayor medida a los factores socialesque a los cambios glandulares, como se creía anteriormente.
PRUEBAS RELACIONADAS CON LA UNIVERSALIDAD Y LA PERSISTENCIA DE LA EMOTIVIDAD INTENSIFICADA
Contrariamente a la creencia tradicional, hay pruebas de que el incremento de emotividad no es característico de todo el periodo de la adolescencia, sino solo de uno o de los dos últimos años de la infancia y del primero o de los dos añosiniciales de la adolescencia, momento en que es mayor el cambio evolutivo. Cuanto más repentinos y pronunciados son los cambios físicos, tanto mayor es el trastorno para la homeostasis corporal y tantas más probabilidades hay que se intensifique la emotividad.
Según lo indica Gessel y sus colaboradores, los individuos de 13 a 14 años son con frecuencia irritables. Se excitan con facilidad y tienden másal estallido que a controlar sus sentimientos. Un año después, el joven adolescente trata de encubrir sus sentimientos, lo que hace que se sienta deprimido.
Hornick puso de relieve que los adolescentes perturbados emocionalmente son en realidad más visibles que quienes efectúan la transición a la adultez con mayor compostura.
CAUSAS QUE PREDISPONEN AL AUMENTO DE LA EMOTIVIDAD
-Adaptación anuevos ambientes.
-Expectativas sociales de un comportamiento más maduro
-Aspiraciones carentes del realismo
-Ajustes sociales relacionados al sexo opuesto
-Problemas escolares
-Problemas vocacionales
-Obstáculos para hacer lo que se quiere
-Relaciones familiares desfavorables.
PAUTAS EMOVIONALES COMUNES EN LA ADOLESCENCIA
En la adolescencia hay cambios notables en los estímulos que...
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