Gestiond el conocimiento








Especialidad en Educación
Materia: GESTIÓN DEL CONOCIMIENTO

TEMA DEL PROYECTO
“Curso de capacitación de competencias docentes de educación superior”

Profesor

Juan José Hernández Ocaña

Integrantes del equipo:

-Coyotzi Núñez Alejandra
-Dorado Retana Karla Isela
-Jiménez Vázquez María del Carmen
-Ogaz Parada Jazmín Sarahi
-Sáenz Mojica María DenniseChihuahua, Chih., a 12 de Junio del 2013.
ÍNDICE


Pág.
Introducción
3
1. Fundamentación del proyecto
5
1.1 Antecedentes
5
1.2 Motivación
7
1.3 Justificación
8
1.4 Análisis FODA
11
1.5 Diagnostico de necesidades
12
1.6 Identificación de objetivos general y específicos
15
1.7 Especificación de actividades y tiempo de ejecución (Gráfica de Gantt)
16
1.8 Recursos necesarios paraejecutar el proyecto
1.8.1 Humanos
1.8.2 Materiales
1.8.3 Financieros
18
2. Elaboración del plan de mejoramiento
27
3. Implementación
32
4. Evaluación
36
Conclusión personal
39
Referencias bibliográficas
40
Anexos
41

INTRODUCCIÓN

El presente trabajo pretende dar una perspectiva de la considerable importancia de la educación y más aun de la capacitación yconstante cambio personal como docente para mejores resultados, la situación actual en cuanto a los procesos de organización institucional y sobre todo la capacitación que existe, siempre en la exhaustiva búsqueda de una buena educación, lograr crear la capacidad de producir conocimiento y su relevante aportación a la sociedad, estableciendo criterios considerables e imprescindibles para unacomprensión de las implicaciones y características de una buena planeación y criterios a seguir para el logro de excelentes resultados.

Esencialmente siempre se debe considerar prepararse y tener una visión hacia el cumplimiento de metas, desde una perspectiva de la consideración de que la educación se encuentra indudablemente enfrentándose a un sinfín de desafíos pero siempre teniendo unaperspectiva de cambio, crear propias estrategias de enseñanza y sobre todo mejora continua, no solo personal sino a nivel sociedad e institución.

Categóricamente la educación es la base de la sociedad, por lo que por medio de este curso se han establecido y desarrollado temas de tal forma que permitan ser aplicados para el cumplimiento en este caso de competencias docentes, primeramente estableciendouna fundamentación que implica el porqué de su relevancia y aportación a la educación, delimitación de actividades, quien lo hará y como; después se aborda el plan de mejora con un seguimiento de actividades y acciones a realizar para llevar a cabo dicho plan, claro está basado en competencias, estableciendo el modo de trabajo, siempre orientado hacia la capacitación y gestión del conocimiento, quehacen del curso una opción no solo viable para un docente con competencias sino también un curso con bases solidas.

Por consiguiente debe haber una evaluación que ayude a tener conocimiento sobre la relevancia del curso, su funcionalidad y su grado de eficiencia, con instrumentos que indiquen si se cumplió con los objetivos planteados; todo lo anterior dando pauta para obtener una visión de loque realmente se aplica y ocurre en la Educación de hoy y con sus docentes, que claramente deben poseer competencias.

Así pues con referencia en la gestión del conocimiento, el presente trabajo viene a dar un orden lógico y secuencial a las puntualizaciones y características, estableciendo la necesidad de replantearse e innovarse a sí mismo de acuerdo a las necesidades y requerimientos no solode la educación, sino de toda una sociedad, obviamente teniendo como base la comprensión de los beneficios que da conocer más sobre el ámbito en el que se desenvolverá como profesional y que es posible realizar para cambiar la situación.

















1. FUNDAMENTACIÓN DEL PROYECTO

1.1 Antecedentes.-

Básicamente la educación y hablando específicamente de una...