Gestión de proyectos

Manual guía para agentes multiplicadores en estímulo
y desarrollo de capacidades emprendedoras
Elaborado por
Jackeline Caldera
Francisco Rodríguez
Jonathan Moreno

Manual Guía para Agentes Multiplicadores en Estímulo y Desarrollo de Capacidades Emprendedoras

ÍNDICE
Parte I: El Emprendedor
I.1. Origen del fenómeno emprendedor………………….…………………………………………….. 3
I.2. Enfoques yTendencias………………………………………………………………………..……. .3
I.3. Dinámica Actual……………………………………………………………………………………… 4
I.4. Algunas definiciones del emprendedor…………………………………………………………… 5
I.5. Pero... ¿Qué es un emprendedor?............................................................................................ 5
I.6. Perfil del Emprendedor……………………………………………………………………………… 6
Parte II: El Docente como formador de CapacidadEmprendedora
II.1. El Docente como formador de Capacidad Emprendedora……………………………………. 10
II.2. El constructivismo como enfoque teórico para fomentar la capacidad
emprendedora………………………………………………………………………………………………12
Parte III: Un Estilo para Fomentar la Capacidad Emprendedora
III.1. Un Estilo para fomentar la Capacidad Emprendedora………………………………………..15
III.2. La Creatividad como herramienta para generarproyectos emprendedores……………….16
III.3. El trabajo en equipo para fomentar la capacidad emprendedora…………………………….26
III.4. La Capacidad Emprendedora y su relación con el trabajo en equipo………………………..31
III.5. Solución de problemas para fomentar la capacidad emprendedora………………………….37
III.6. La Toma de decisiones para fomentar la capacidad emprendedora………………………….45
Parte IV: La Experienciaconcreta en el estímulo de la Capacidad Emprendedora en una
institución de Educación Superior
IV.1. Los antecedentes en el caso de Venezuela………………………………………………………..51
IV.2. El desarrollo de la Capacidad Emprendedora como parte de la estrategia integral de impulso
a la creación de empresas………………………………………………………………………………….53
IV.3. La UNIMET: hacia un modelo de universidad emprendedora………………………………..57IV.4. Las iniciativas que se produjeron. Hitos en la nueva dirección……………………………….58
IV.5. La experiencia de Formación del INFOEM………………………………………………………60
IV.6. La Formación de Formadores para el Desarrollo de Capacidad Emprendedora………….. 61
IV.7. El Programa de Estímulo a la Capacidad Emprendedora……………………………………. 62
IV.8. Balance y resultados en la experiencia UNIMET – INFOEM / SAE……………………….. 65IV.9. A modo de conclusión………………………………………………………………………………. 66
Parte V: Herramientas para apoyar el funcionamiento del PECE
Prototipo de Test: Escala de Medición de la Capacidad Emprendedora (ECAPEM)……………70
Simulador de Emprendimiento Empresarial (SIME)………………………………………………..72
Bibliografía……………………………………………………………………………………………..….77
Artículos y Documentos………………………………………………………………………………….78

2Manual Guía para Agentes Multiplicadores en Estímulo y Desarrollo de Capacidades Emprendedoras

Parte I: El Emprendedor
I.1. Origen del fenómeno emprendedor
El proceso emprendedor Según Zimmerer y Scarboraugh (1996, c,p Frida Díaz y otros, 2002),

está fundamentado en una teoría de economía y sociedad. De acuerdo a estos autores J.B. Say fue
el primero en conceptualizar el términoemprendedor, alrededor de 1800. Para Say, el
emprendedor “cambia los recursos económicos de un área de muy baja productividad hacia otra
área de la más alta productividad y rendimiento”. Para él mismo la función más importante del
emprendedor, era hacer cosas diferentes, era el cambio. Coloca al emprendedor en el centro tanto
del proceso de producción como de la teoría de distribución, lo cual iría mástarde a influenciar en
otros teóricos de la economía.
El término emprendedor comenzó a proyectarse y acentuar su importancia entre los economistas,
destacándose con detenimiento Joseph Schumpeter, apoyando el concepto de Say, sosteniendo que
el emprendedor era sinónimo de aventura y pionerismo, o que hace algo verdaderamente
innovador, que construye un nuevo producto, una nueva...