GESTIÓN DE PROYECTOS
Páginas: 6 (1299 palabras)
Publicado: 18 de julio de 2014
LA GESTIÓN DE PROYECTOS Y SU IMPORTANCIA EN EL CONTEXTO
EDUCATIVO
NÉSTOR JAIME VELÁSQUEZ ÁLVAREZ
Ensayo
Profesor(a) Tutor:
Claudia Yaneth Aldana Palencia
Magister en Administración de Empresas
UNIVERSIDAD DE SANTANDER
MAESTRÍA EN GESTIÓN DE LA TECNOLOGÍA EDUCATIVA
AMAGÁ ANTIOQUIA
2013
LA GESTIÓN DE PROYECTOS Y SU IMPORTANCIA EN EL CONTEXTO
EDUCATIVO
Toda empresa,independientemente de su actividad económica, requiere de la intervención
de sus procesos o de la dinámica de funcionamiento, a través de proyectos encaminados a su
fortalecimiento y a la generación de una mejor calidad en sus productos o en el servicio que
ofrece.
En este sentido, las Instituciones educativas, como empresas de la educación también se
ven afectadas con necesidades específicas desu actividad y que requieren ser intervenidas con
proyectos afines. La educación está en constante transformación, las necesidades de
formación son cada vez más complejas, para una población estudiantil con unas
características heterogéneas marcadas por la influencia de los medios de comunicación, por la
moda, por las interacciones culturales a partir del libre mercantilismo, entre otros. Enconsecuencia, la educación se enfrenta con retos que requieren de proyectos que ayuden a
desarrollar estrategias de formación para las generaciones de la actualidad.
Pensar en proyectos no es la simple sumatoria de acciones de intervención desarticuladas y
sin fundamento. Los proyectos requieren de una atención y concentración de múltiples actores
en la estructuración de estrategiasarticuladas y con objetivos claros, que involucran además
otros aspectos importantes.
Los proyectos son estructurados para atender o dar solución a una necesidad a través del
desarrollo de un conjunto de acciones secuenciales. Según Cano, 2003 (citado por
Universidad de Santander, Campus Virtual, Módulo de Gerencia de Proyectos, Libro
Electrónico Multimedial: Gerencia de Proyectos de TecnologíaEducativa, 2014), “un
proyecto es una secuencia bien definida de eventos con un principio y un final, dirigidos a
alcanzar un objetivo claro y realizados por personas dentro unos parámetros establecidos,
tales como tiempo, costo, recursos y calidad” (p. 13).
La estructuración de un proyecto requiere de una planificación reflexiva y rigurosa de
diferentes aspectos para asegurar laimplementación y culminación del mismo con los
resultados y dentro del tiempo previsto. Esto debe conducir a “pensar en las áreas donde se
debe hacer énfasis para obtener un proyecto con excelentes resultados: integración, alcance,
tiempo y costos” (Universidad de Santander et al, 2014, p. 28), y que deben ser planificados
en la fase inicial del proyecto.
El plan de gestión de la integración supone unproceso de identificación, definición y
coordinación de las actividades de dirección de un proyecto; implica que se tomen todas las
actividades elementales para el adecuado desarrollo de un proyecto y se unifiquen, se
consoliden y se articulen en un entramado coherente y pertinente, que dé confianza y certeza
a los encargados del mismo. El proyecto se debe constituir y dejar asentado por actadonde se
establezcan los alcances y los límites de éste. Ello debe permitir identificar las acciones de
iniciación, supervisión, control y culminación del proyecto.
El plan de gestión del alcance se centra en definir el alcance del proyecto. Para lograrlo, es
necesario tener una visión global de la empresa, detallar las actividades o acciones generales
en unas específicas que sean de fácilcomprensión, intervención y medición de los resultados
generados. En esencia, como lo dijo Pmbok, 2008 (citado por Universidad de Santander et al
(2014), “se trata de definir una estructura de desglose del trabajo en porciones más pequeñas,
que se puedan manejar fácilmente” (p. 32), y que permitan la programación, supervisión,
control y estimación de los costos de cada acción.
El plan de...
EDUCATIVO
NÉSTOR JAIME VELÁSQUEZ ÁLVAREZ
Ensayo
Profesor(a) Tutor:
Claudia Yaneth Aldana Palencia
Magister en Administración de Empresas
UNIVERSIDAD DE SANTANDER
MAESTRÍA EN GESTIÓN DE LA TECNOLOGÍA EDUCATIVA
AMAGÁ ANTIOQUIA
2013
LA GESTIÓN DE PROYECTOS Y SU IMPORTANCIA EN EL CONTEXTO
EDUCATIVO
Toda empresa,independientemente de su actividad económica, requiere de la intervención
de sus procesos o de la dinámica de funcionamiento, a través de proyectos encaminados a su
fortalecimiento y a la generación de una mejor calidad en sus productos o en el servicio que
ofrece.
En este sentido, las Instituciones educativas, como empresas de la educación también se
ven afectadas con necesidades específicas desu actividad y que requieren ser intervenidas con
proyectos afines. La educación está en constante transformación, las necesidades de
formación son cada vez más complejas, para una población estudiantil con unas
características heterogéneas marcadas por la influencia de los medios de comunicación, por la
moda, por las interacciones culturales a partir del libre mercantilismo, entre otros. Enconsecuencia, la educación se enfrenta con retos que requieren de proyectos que ayuden a
desarrollar estrategias de formación para las generaciones de la actualidad.
Pensar en proyectos no es la simple sumatoria de acciones de intervención desarticuladas y
sin fundamento. Los proyectos requieren de una atención y concentración de múltiples actores
en la estructuración de estrategiasarticuladas y con objetivos claros, que involucran además
otros aspectos importantes.
Los proyectos son estructurados para atender o dar solución a una necesidad a través del
desarrollo de un conjunto de acciones secuenciales. Según Cano, 2003 (citado por
Universidad de Santander, Campus Virtual, Módulo de Gerencia de Proyectos, Libro
Electrónico Multimedial: Gerencia de Proyectos de TecnologíaEducativa, 2014), “un
proyecto es una secuencia bien definida de eventos con un principio y un final, dirigidos a
alcanzar un objetivo claro y realizados por personas dentro unos parámetros establecidos,
tales como tiempo, costo, recursos y calidad” (p. 13).
La estructuración de un proyecto requiere de una planificación reflexiva y rigurosa de
diferentes aspectos para asegurar laimplementación y culminación del mismo con los
resultados y dentro del tiempo previsto. Esto debe conducir a “pensar en las áreas donde se
debe hacer énfasis para obtener un proyecto con excelentes resultados: integración, alcance,
tiempo y costos” (Universidad de Santander et al, 2014, p. 28), y que deben ser planificados
en la fase inicial del proyecto.
El plan de gestión de la integración supone unproceso de identificación, definición y
coordinación de las actividades de dirección de un proyecto; implica que se tomen todas las
actividades elementales para el adecuado desarrollo de un proyecto y se unifiquen, se
consoliden y se articulen en un entramado coherente y pertinente, que dé confianza y certeza
a los encargados del mismo. El proyecto se debe constituir y dejar asentado por actadonde se
establezcan los alcances y los límites de éste. Ello debe permitir identificar las acciones de
iniciación, supervisión, control y culminación del proyecto.
El plan de gestión del alcance se centra en definir el alcance del proyecto. Para lograrlo, es
necesario tener una visión global de la empresa, detallar las actividades o acciones generales
en unas específicas que sean de fácilcomprensión, intervención y medición de los resultados
generados. En esencia, como lo dijo Pmbok, 2008 (citado por Universidad de Santander et al
(2014), “se trata de definir una estructura de desglose del trabajo en porciones más pequeñas,
que se puedan manejar fácilmente” (p. 32), y que permitan la programación, supervisión,
control y estimación de los costos de cada acción.
El plan de...
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