Gestión del conocimiento

UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DE CHIHUAHUA

FACULTAD DE CIENCIAS AGRICOLAS Y FORESTALES

MAESTRIA EN AGRONEGOCIOS

¿CÓMO EL MAESTRO EN AGRONEGOCIOS COMO ESTRATEGA PUEDE Y DEBE INCORPORAR EN SU QUEHACERPROFESIONAL LA GESTIÓN DEL CONOCIMIENTO Y LA ECONOMÍA DEL CONOCIMIENTO?

POR: SANDRA CASTRO BOJÓRQUEZ

TITULAR DE LA MATERIA: DR. CONCEPCIÓN LUJAN
CD. DELICIAS CHIH. A 10 DE NOVIEMBRE DEL 2010Un maestro en agronegocios debe ser competitivo a cualquier nivel y ser capaz de poner en marcha alguna empresa agropecuaria, trabajar en ella, o bien, ser asesor o consultor de alguna. En cualquierade las funciones anteriores es importante su labor como estratega y lo principal es estar calificado para poder contribuir al desarrollo económico, social, político y tecnológico del país.
Otrafunción trascendental del maestro en agronegocios es que debe ser capaz de facilitar la transferencia de tecnología y es aquí cuando toman importancia los conceptos de gestión del conocimiento y economía delconocimiento.
La Gestión del Conocimiento es, en definitiva, la gestión de los activos intangibles que generan valor para la organización. La mayoría de estos intangibles tienen que ver con procesosrelacionados de una u otra forma con la captación, estructuración y transmisión de conocimiento. Por lo tanto, la Gestión del Conocimiento tiene en el aprendizaje organizacional su principalherramienta. La Gestión del conocimiento es un concepto aplicado en las organizaciones, que busca transferir el conocimiento y la experiencia existente entre sus miembros, de modo que pueda ser utilizadocomo un recurso disponible para otros en la organización.
Usualmente el proceso implica técnicas para capturar, organizar, almacenar el conocimiento de los trabajadores, para transformarlo en un activointelectual que preste beneficios y se pueda compartir.
La Economía del conocimiento o Economía Basada en Conocimiento (EBC) se caracteriza por utilizar el conocimiento como elemento fundamental...