gestión educativa

Investiga en diferentes fuentes lo siguiente:
1. Cuáles son los factores, requisitos, recursos y actividades para una buena gestión.
Las principales funciones de un buen administrador esplanificar, organizar, operar técnicamente y controlar.
Un administrador debe tener habilidades técnicas, humanas y conceptuales.
Los aspectos esenciales para una gestión de calidad.
Planificación de lacalidad.
Control de calidad
Mejoramiento continúo de la calidad.
2-Cuál es la diferencia entre equidad y calidad.
Las relaciones entre la calidad de la educación y la equidad en la sociedadcontemporánea constituyen uno de los ejes del debate mundial al inicio de los 2000. La ineludible relación entre estos términos va borrando antiguas y estériles discusiones. La consideración de ambos comoconceptos indisolubles representa, sin lugar a dudas, un gran avance. En la IX Conferencia Iberoamericana de Educación, celebrada en La Habana el pasado año, los ministros del área se pronunciaron en elsentido de que no puede hablarse de un sistema educativo de calidad, si el mismo no incluye programas de equidad con una atención diferenciada, que responda a la variedad de necesidades que presentancotidianamente los alumnos. Alcanzar una educación de calidad para todos es un asunto que compete a la sociedad en su conjunto. Los esfuerzos sociales y la inmensa tarea colectiva de construcción deofertas y alternativas para la satisfacción general de las necesidades básicas del aprendizaje, nos permiten mirar los problemas de una manera distinta
3- Construye una lista de características queidentifican una escuela de eficaz y otra no eficaz, usando ejemplos de la educación pública y privada.  Puede hacer encuestas a directores.
FACTORES PARA UNA ESCUELA EFICAZ
Liderazgo profesionalVisión y objetivos compartidos
Un ambiente que estimula el aprendizaje
La enseñanza y el aprendizaje como centro de la actividad escolar
Expectativas elevadas
Reforzamiento Positivo
Supervisión del...