Gestión Escolar

Universidad ETAC

Maestría en Ciencias de la Educación

Materia: Modelos de Planeación en Instituciones Educativas

Asesor: Mtro. Juan José Arévalo

Alumno: Carlos Fernando Téllez CalderónDiciembre de 2012
Realizar un estudio FODA, permite identificar las necesidades con las que cuenta la institución, pero de igual forma permite reconocer con lo que cuenta, considero que a partir deeste ejercicio, nos dan los elementos para planear actividades diversas para lograr el fortalecimiento de las debilidades detectadas dentro de la institución, así como estrategias que permitenequilibrar las amenazas externas.
ANALISIS | POSITIVO | NEGATIVO |
INTERNO | FUERZAS | DEBILIDADES |
| * La mayoría de los docentes están comprometidos con el trabajo en equipo. * Se cuentacon la Certificación CIEES nivel1 * Se encuentra operando y certificado el Sistema de Gestión de Calidad para procesos administrativos ISO 9001:2000. * Se cuenta con amplia infraestructuratecnológica dentro del Escuela Normal de Ixtlahuaca. * La escuela tiene espacios, adecuados para actividades escolares como auditorio abierto, además de laboratorio, salas de cómputo cubículos paratutoría, canchas de futbol salón de usos múltiples. | * Falta de habilidades adecuadas de liderazgo en algunas funciones directivas incidiendo en la eficiencia integral de la institución. * Falta deorganización en la planeación institucional. * Dentro de los grupos de trabajo, no siempre existe el compromiso de todos los integrantes para cumplir sus funciones y responsabilidades. * La movilidaddel personal no permite en ocasiones continuidad del trabajo en diferentes áreas y departamentos de la institución.. |
EXTERNO | OPORTUNIDADES | AMENAZAS |
| * Las autoridades educativaspueden ofrecer capacitación para la operación del Sistema de Gestión de Calidad para procesos administrativos. * Se pueden obtener más recursos económicos para implementar proyectos con recursos...