GESTIÓN

GESTIÓN EDUCATIVA

1. ¿Qué es gestión educativa?
Es el conjunto de procesos administrativos (planeación, organización, ejecución y control), de toma de decisiones y de ejecución de acciones que permiten llevar a cabo las prácticas pedagógicas, su ejecución y evaluación.

2. Grafique los subprocesos de la administración.



















3. Señale los registros ydocumentos básicos que debe manejar el director.
Los documentos básicos que debe manejar un director son:
Registros de matrícula.
Registro de asistencia.
Registro de evaluación.
Registros médicos y/o de salud – Fichas de tutoría.
Registro de personal.
Registro de certificados, y de correspondencia oficial ( remitidos y recibidos).
Registros de visitas de supervisión.
Registro de relaciones conlas familias.
Inventarios de material, el presupuesto y la contabilidad.
Clasificación y agrupamiento de alumnos.

4. ¿Qué es un organigrama? Presenta dos modelos de organigramas estructurales.

Un organigrama es la representación gráfica de la estructura de una empresa o cualquier otra organización. Representan las estructuras departamentales y, en algunos casos, las personas que lasdirigen, hacen un esquema sobre las relaciones jerárquicas y competenciales de vigor en la organización. El organigrama es un modelo abstracto y sistemático, que permite obtener una idea uniforme acerca de la estructura formal de una organización o empresa.
Desempeña un papel informativo. Obtener todos los elementos de autoridad, los diferentes niveles de jerarquía, y la relación entre ellos. En elorganigrama no se tiene que encontrar toda la información, para conocer como es la estructura total de la empresa.
Todo organigrama tiene el compromiso de cumplir los siguientes requisitos:
Tiene que ser fácil de entender y sencillo de utilizar.
Debe contener únicamente los elementos indispensables.
Tipos de organigrama:
Vertical: Muestra las jerarquías según una pirámide, de arriba a abajo.Horizontal: Muestra las jerarquías de izquierda a derecha.
Mixto: Es una combinación entre el horizontal y el vertical.
Circular: La autoridad máxima está en el centro, alrededor de él se forman círculos concéntricos donde se nombran a los jefes inmediatos.
Escalar: Se usan sangrías para señalar la autoridad, cuanta mayor es la sangría, menor es la autoridad de ese cargo.
Tabular: Esprácticamente escalar, solo que mientras el escalar lleva líneas que unen los mandos de autoridad el tabular no.



ORGANIGRAMA DEL COLEGIO “SALAVERRY” – SULLANA - PIURA


























ORGANIGRAMA DE LA INSTITUCIÓN EDUCATIVA ENRIQUE PALLADELLE - TACNA

5. ¿Qué es la supervisión? ¿Por qué es importante? Presente un modelo de ficha de supervisión.
La supervisión esla observación regular y el registro de las actividades que se llevan a cabo en un proyecto o programa. Es un proceso de recogida rutinaria de información sobre todos los aspectos del proyecto. Supervisar es controlar qué tal progresan las actividades del proyecto. Es observación, observación sistemática e intencionada.
La supervisión también implica comunicar los progresos a los donantes,implementadores y beneficiarios del proyecto. Los informes posibilitan el uso de la información recabada en la toma de decisiones para mejorar el rendimiento del proyecto.
La supervisión es vital en la planificación e implementación del proyecto. La supervisión proporciona información que puede ser útil para:
Analizar la situación de la comunidad y su proyecto;
Determinar si las aportaciones alproyecto se utilizan bien
Identificar los problemas a los que se enfrenta la comunidad o el proyecto y encontrar soluciones
Asegurarse de que todas las actividades se llevan a cabo convenientemente, por las personas adecuadas y a tiempo
Usar las experiencias de un proyecto en otro
Determinar si la forma en la que se ha planificado el proyecto es la manera óptima de solucionar el problema que nos...