Gestión

Aspectos identificados: La Escuela de hoy
Punto de vista del autor:
La escuela integra tanto la educación formal como la educación informal y la no formal.
La función de la escuela social de laescuela ya no es, solamente, reproducir lo establecido, el modelo hegemónico imperante (dimensión conservadora); sino que suscitar e implementar los cambios para dinamizar y ayudar a construir unanueva sociedad a través de las personas (dimensión vanguardista).
El autor plantea que la escuela de hoy: debe estar centrada en el aprendizaje de todos los estudiantes;
Debe comprender que laspersonas están en distintos momentos de la cultura de cambio;
Debe promover alianzas estratégicas para lograr una visión de conjunto, así como cautelar, éticamente, la consistencia y coherencia entrevisiones, misiones y acciones.
¿Qué razón o valores tiene el autor para plantear lo expresado en la columna anterior?
Las razones que tiene el autor para mencionar los aspectos anteriores acerca de la“escuela de hoy” son las siguientes: él se preocupa de la educación y quiere que entendamos que la escuela que conocíamos ha cambiado y tiene otras expectativas, así por ejemplo, cuando dice que laescuela ya no debe reproducir sino que crear y centrarse en el aprendizaje de todos los estudiantes teniendo en cuenta la importancia que tiene el ayudar a construir una nueva sociedad a través de laspersonas. Los valores que están presentes en las afirmaciones anteriores podrían ser el amor que siente el autor por la educación, y la sabiduría lograda por su experiencia, la cual nos las transmite anosotros.
Nuestro punto de vista, nuestras razones y valores:
Nosotras pensamos que la escuela de hoy, más que preocuparse por los resultados académicos de los estudiantes debe considerar laformación personal orientada en valores, para así lograr obtener niños y niñas con buenas intenciones y sentimientos, que cada día sean mejores personas y sepan compartir con sus pares, respetando y...