Gestión

Páginas: 3 (526 palabras) Publicado: 19 de noviembre de 2015
Universidad Abierta Para Adultos
(UAPA)







Asignatura:
GESTIÓN EDUCATIVA

Tema:
ADMINISTRACIÓN DE LA EDUCACIÓN.

Docente:
CECILIA CAPELLÁN MARTÍNEZ

Facilitador:
JOSE LUIS DIAZ YNOA

Fecha:19 DE NOVIEMBRE DEL 2015



a) Investiga en los documentos colgado en plataforma y bibliografía del programa los conceptos: Gestión, autoridad, liderazgo, empouermet y poder.

Gestión: es la asuncióny ejercicio de responsabilidades sobre un proceso (es decir, sobre un conjunto de actividades) lo que incluye:
La preocupación por la disposición de los recursos y estructuras necesarias para quetenga lugar.

La coordinación de sus actividades (y correspondientes interacciones).

La rendición de cuentas ante el abanico de agentes interesados por los efectos que se espera que el procesodesencadene.

Autoridad: es el privilegio de primacía que se reconoce en la influencia. Por ejemplo, la de un individuo sobre el statu quo de un colectivo. Tal privilegio se concibe 'motu proprio', asignado odesignado. La autoridad también es el prestigio meritorio de una persona u organización en su calidad o competencia sobre cierta materia. La autoridad suele estar asociada al Estado como depositariode los poderes públicos.

El liderazgo: es el conjunto de habilidades gerenciales o directivas que un individuo tiene para influir en la forma de ser de las personas o en un grupo de personasdeterminado, haciendo que este equipo trabaje con entusiasmo, en el logro de metas y objetivos.

Empouermet: Es un proceso estratégico que busca una relación de socios entre la organización y su gente,aumentar la confianza responsabilidad autoridad y compromiso para servir mejor al cliente.
Poder
La palabra poder presenta varios usos en nuestro idioma que a continuación repasaremos.

La potestad, laautoridad y la competencia que alguien dispone para llevar el mando de una organización, una empresa o grupo, o bien para llevar a la práctica alguna tarea, trabajo, o actividad, se conoce popularmente...
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