gesto del pyaso
Páginas: 2 (343 palabras)
Publicado: 29 de abril de 2014
UNIVERSIDAD CENTRAL DEL ECUADOR
FACULTAD DE FILOSOFÍA LETRAS Y CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN
CARRERA DE LENGUAJE Y LITERATURA
Didáctica del lenguaje
Lic. pablo romo
Alumna:
Andrea MoncadaSEMESTRE: 6TO “B”
ESTRATEGIAS DIDÁCTICAS PARA EL DESARROLLO DE LA COMUNICACIÓN ORAL
FUENTES BIBLIOGRÁFICAS
Larraín, A., Freire, P., & Olivos, T. (2014). Habilidades de argumentaciónescrita: Una propuesta de medición para estudiantes de quinto básico/Written argumentation abilities: A proposed metric for fifth graders. Psicoperspectivas,13(1), 94-107. Retrieved fromhttp://search.proquest.com/docview/1498391389?accountid=33322
Ugarteburu, I., Alberdi, X., & García, J. (2012). LA DEFINICIÓN EN TEXTOS ORALES DE DIVULGACIÓN CIENTÍFICA: FORMA LINGÜÍSTICA Y ESTRATEGIASCOMUNICATIVAS. Revista Española De Lingüística Aplicada, (25), 245-262. Retrieved from http://search.proquest.com/docview/1445270436?accountid=33322
Baker, M. (1999). Argumentación e interacciónconstructiva. En Pierre Coirier & Jerry Andriessen (Eds.), Los estudios realizados en la escritura.Fundamentos de procesamiento de texto argumentativo (pp. 179-202).Amsterdam: University of Amsterdam Press.León, A. B. (2002). Estrategias Para el Desarrollo de la Comunicaci├│ n Profesional. Editorial Limusa.
Zabala, A., & Arnau, L. (2007). 11 ideas clave, como aprender y enseñarcompetencias. Barcelona: Graó.
Marinkovich, J. (2007). Las estrategias cognitivo-retóricas y la dimensión dialéctica de la argumentación oral en una clase de lengua castellana y comunicación. RevistaSignos, 40(63), 127. Retrieved from http://search.proquest.com/docview/1017751943?accountid=33322
RAMIRO ARIAS BARRIGA (Quito, 1954)
Estudios de derecho y literatura. En los ochentas integró el taller deliteratura La pequeña lulupa, posteriormente dirigió la revista de creación Eskeletra. Premio Nacional de Cuento "Juegos Florales", Ambato, 1990. Sobre sus últimos cuentos, el novelista Eliécer Cárdenas,...
FACULTAD DE FILOSOFÍA LETRAS Y CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN
CARRERA DE LENGUAJE Y LITERATURA
Didáctica del lenguaje
Lic. pablo romo
Alumna:
Andrea MoncadaSEMESTRE: 6TO “B”
ESTRATEGIAS DIDÁCTICAS PARA EL DESARROLLO DE LA COMUNICACIÓN ORAL
FUENTES BIBLIOGRÁFICAS
Larraín, A., Freire, P., & Olivos, T. (2014). Habilidades de argumentaciónescrita: Una propuesta de medición para estudiantes de quinto básico/Written argumentation abilities: A proposed metric for fifth graders. Psicoperspectivas,13(1), 94-107. Retrieved fromhttp://search.proquest.com/docview/1498391389?accountid=33322
Ugarteburu, I., Alberdi, X., & García, J. (2012). LA DEFINICIÓN EN TEXTOS ORALES DE DIVULGACIÓN CIENTÍFICA: FORMA LINGÜÍSTICA Y ESTRATEGIASCOMUNICATIVAS. Revista Española De Lingüística Aplicada, (25), 245-262. Retrieved from http://search.proquest.com/docview/1445270436?accountid=33322
Baker, M. (1999). Argumentación e interacciónconstructiva. En Pierre Coirier & Jerry Andriessen (Eds.), Los estudios realizados en la escritura.Fundamentos de procesamiento de texto argumentativo (pp. 179-202).Amsterdam: University of Amsterdam Press.León, A. B. (2002). Estrategias Para el Desarrollo de la Comunicaci├│ n Profesional. Editorial Limusa.
Zabala, A., & Arnau, L. (2007). 11 ideas clave, como aprender y enseñarcompetencias. Barcelona: Graó.
Marinkovich, J. (2007). Las estrategias cognitivo-retóricas y la dimensión dialéctica de la argumentación oral en una clase de lengua castellana y comunicación. RevistaSignos, 40(63), 127. Retrieved from http://search.proquest.com/docview/1017751943?accountid=33322
RAMIRO ARIAS BARRIGA (Quito, 1954)
Estudios de derecho y literatura. En los ochentas integró el taller deliteratura La pequeña lulupa, posteriormente dirigió la revista de creación Eskeletra. Premio Nacional de Cuento "Juegos Florales", Ambato, 1990. Sobre sus últimos cuentos, el novelista Eliécer Cárdenas,...
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