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Proyecto De intervención

Escuela o Jardín de Infantes: Jardín Nº 917

Grado o sala: 3º sección

Destinatarios:

Fecha: 29 de Octubre de 2012 Hora:

Responsables delproyecto de intervención: Leguizamón, Verónica; Pereyra, Vanesa y Silva, Brenda.

Contenido a desarrollar:
El agua es el más importante de todos los recursos y uno de los principales constituyentesdel mundo en que vivimos y de la materia viva.
El agua tiene las siguientes propiedades: es disolvente universal, densidad, tensión superficial, capacidad calorífica y capilaridad (esta última es laque se va a desarrollar). La capilaridad es un fenómeno físico que hace que el agua “trepe” o suba por las paredes. El agua, en tubos muy estrechos, sube. Es la razón por la cual las plantas soncapaces de llevar el agua que absorben desde las raíces hasta las hojas.

Fundamentación:

Objetivos:
1. Que los niños comprendan una de las propiedades del agua: la capilaridad
2. Que los niñospuedan relacionarlo con la función que cumplen en las plantas
3. Que los niños puedan tener en cuenta y valorar el medio ambiente
4. Que los niños sepan respetar y cuidar el medio ambiente, teniendo encuenta el cuidado de las plantas y del agua

Recursos:
Servilletas de papel
Témperas de colores
Recipientes plásticos
Cucharas

Duración:
La duración es de 35 minutos aproximadamente.Procedimiento:
1. Se les entregarán las servilletas de papel para que realicen su forma
2. Se les dará un recipiente con agua cada cinco niños
3. Se les repartirá témperas de colores para quedisuelvan en el agua
4. Mojarán una punto de la forma que realizaron con la servilleta
5. Observarán lo acontecido

Inicio:
Realizar preguntas, tales como: ¿Qué elemento es importante para vivir? (ayudara los niños para que lleguen al punto deseado: el agua), ¿para qué sirve?
Los alumnos, a partir de estas preguntas, podrán contar sus experiencias y aprendizajes previos.
Charlar para saber...