gexxxxxxxxxxx

LEARNING CYCLE

resulta que diuen que hi ha 4 tipus d'activitats diferents que formen el cicle d'aprenentatge. Són les activitats del tipusexploratori (aquelles que serveixen per presentar el tema de la nada, en plan: preguntes sobre que en saben de X cosa o una sopa de lletres, algo per oncomençar a concretar el coneixement que es te del tema i posar als alumnes en contacte). La sgona activitat que es la d'introducció, ja és mes profunda.Els nens ja saben quin tema anem a fer i es comença a buscar info, es poden fer debats perque ja es te un minim de coneixement pero es on els punts escomencen a assentar. La tercera activitat es la d'estructuracio que es aquella en la que s'ha de fixar el coneixement. Es fan resums, esquemes, per aaque la informacio quedi sintetitzada i fixada o apresa del tot al cap del nen. I la quarta i ultima activitat del cicle es l'aplicacio. Aqui elsnens, com en teoria ja ho han apres i ho tenen fixe al seu cap, poden aplicar el coneixement per aprendre d'altres temes. Un exemple va ser aquell delspulmons: durant les 3 primeres activitats del cicle apreninen sobre el sist respiratori i a l'activitat d'aplicacio estudiaven com afectava el tabac alsistema respiratori perk ja tenien la base

En teoria amb aquests 4 tipus dactivitats, l'alumne ja ha apres sobre un tema. (poden haverhi mes de 4activitats, es a dir, per exemple 3 dun tipus i 1 dels altres tipus pero han destar presents TOTS els tipus perque es pugui tancar el larning cycle)